【www.doubiweb.com--粮食档案】
幼儿个人档案调查工作小结
每年的九月份是幼儿园开学的日子，小班幼儿因为到了一个陌生的环境，所以哭闹的厉害，老师非常的累，家长也非常的不放心，所以我们幼儿园做了很多工作来缓解幼儿初次离家的焦虑。
我们对新入园的幼儿做了一个《新入园幼儿个人档案》，经过调查统计，共发放调查表80份，回收调查表72份，经归类分析总结如下：
发现入园前孩子的主要培养者50%都是爷爷奶奶，家长认为孩子是外向活泼的占了90%以上，幼儿对陌生环境的适应情况一般的占了50%以上，一般的占了40%，只有不到10%的幼儿适应的慢；在不太熟悉的人面前表现的自然的幼儿占到60%以上，有30%多的幼儿表现胆怯；喜欢和同伴一起玩的幼儿占到90%以上，只有不到10%的幼儿喜欢自己玩；幼儿的兴趣表现得很广泛，看书、运动、听故事、做手工、玩角色游戏、听音乐唱歌…….大部分的幼儿都说的是普通话；80%以上的幼儿都会自己吃饭，但有50%的幼儿有边吃边玩或者挑食的毛病，还需要慢慢纠正；有不到10%的幼儿能定时排便，90%的幼儿都是不定时的排便，这还需要老师多观察、多提醒幼儿；有90%的幼儿会脱衣服、不会穿衣服，只有不到10%的幼儿自己会穿脱衣服；95%的幼儿都有午休的习惯。
小班新入园幼儿在与幼儿园环境相互作用中，必须学习新的人际交往，形成有关的基本生活自理能力，遵守集体生活必需的初步的规则规范，这一过程成为小班新入园幼儿的适应过程，也形成了其社会化发展的转折时期。 大量研究资料表明，儿童在最初的集体生活环境中形成的社会态度和社会行为保持长久，影响一生；如果这一时期的社会化得以顺利发展，将有助于儿童增强自信心，发展自我意识，促使儿童情绪及早稳定。