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教育内容：
宝贝在建构区活动中动手能力比较强，活动前讲完今天要拼搭的事物，宝贝积极操作，与同伴一起积极的进行着。选材不同的材料进行创意拼搭。遇到问题时，能与同伴一起讨论办法解决。合作能力较强。在老师的指导下，宝贝能大胆地讲述自己所拼搭的事物，并在老师的鼓励下尝试编故事，在活动中不仅锻炼了幼儿的动手操作能力。同时也锻炼了孩子的口语表达能力，宝宝对建构活动的兴趣也就更加浓厚了。
教育小结：
在轻松、自由的活动氛围中，宝贝能很好的展现自我价值，操作时会更加专心。投入时能按照自己的想法大胆实施和游戏。这个时候老师就是孩子的支持者、引导者。有需要时，和幼儿成为合作者。让孩子感到老师时刻关注和被关心的感觉。从而会把自己更好的一面不断表现出来，增加幼儿自信心。在学习或者游戏中都能够有很大的成就感！
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