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文学作品阅读（一）
一、 阅读下面一段文字，完成1——4题准噶尔的地平线
沈仁康
① 我还从未见过像准噶尔盆地那样广袤、那样深邃、那样悠远的地平线。 ② 在内地，人们的眼光常被局限在山岭、树木、各种建筑物的樊笼里，常被局限在淡云、 浓雾、自然地形的桎梏里，目光投不到遥远的天地之交。 ③ 但是，当我旅行在新疆准噶尔大戈壁上，却为这片凝固或半凝固的沙原所展示的辽阔和 无限震动。啊，真有大海一般的气魄！极目远视，没有高峻起伏的远山，没有绵延的森林，没有热闹的村庄，只有平荡荡的，卵石遍布的大戈壁。它努力向前伸去，伸到天地之交。那天地之交，是一条平平的、绵延的地平线！ ④ 这里荒漠，但有气魄！ ⑤ 这里只有疏疏朗朗的芨芨草、骆驼刺在旱风中摇曳，有些地方连稀草都没有。它是固定 了的沙漠，没有水，没有生命；但它的广袤却给任何人以壮阔的胸襟，我在默默凝视戈壁地平线时，感到了心脏的膨胀。 ⑥ 地平线，在远方。 ⑦ 在地平线上，清晨有初阳，这里的初阳没有那么红，它明明净净，没有晨烟晓雾的缭绕， 特别的灼白；夜晚有朗月和疏星，也那么明明静静，没有烟云的笼罩，特别的晃眼。 ⑧ 地平线，在远方。每当我向前跨进，马上会出现一条新的地平线，横亘在更远的地方。 我仿佛从这里触摸到了点什么，我触摸到了我们的人生，当我们不断前进，生活远处就会不断出现新层次的憧憬。我们永远走不到地平线，但它总在吸引旅人不怠倦地朝前，如果我们可以到达地平线，那人生之路就完结了，人们的展望就不再延伸了。不，我们永远走不到地平线。超越自我的追求之后，一定会有一个新的境界、新的标准，在更远更高的地方产生，等待我们新的超越。 ⑨ 地平线，准噶尔壮阔深邃的地平线，使我难忘，也使我思索很久。1．在①——⑤自然段中，作者描写的主要对象是 。（不超过9字） 其独具的特色是 。（不超过8字）作者由此产生了这样的意象： 。（5分） 2．文中对地平线上的初阳和星月夜的描写，（1）主要用了什么手法？（2）有什么作用？（5分） 答：（1） （2） 3．“在地平线上，清晨有初阳”、“当我向前跨进，马上会出现一条新的地平线”，这两句话中的“地平线”分别指什么？（4分） 答：前一句的“地平线”是指 。 后一句的“地平线”是指 。 4．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是 （4分）
二、 阅读下面的文字，完成5——8题
落 叶
杜渐坤
落叶在春天纷纷而下，这是南国特有的奇观。北国的朋友也许以为怪异。因为，在北方，落叶在秋而不在春。当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上阡头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候——当在这个时候，便是树木落叶的季节了。 北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作金黄色，或者竟是绀赭吧。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有沙沙哗哗的金红的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金黄的地毯。而在这地毯之上，铁铸也似的，竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠，直刺着高远的蓝天和淡云。 南国落叶却不是这般情景。落叶的颜色是浓重的苍青，在地上铺出苍青的织锦。而在树上，也是浓重繁密的苍青色，叫你抬头看不见一点蓝天的影子。可是，在这浓密的苍青的树冠上，你看吧，春潮般的泛起来多少嫩绿的新叶的波浪！ 这是万木争荣的季节。在遥远的地平线上，威严地站立着的，已不是冷酷的冬。老叶不必窸窣，或者说不必作那悲壮的自我牺牲来保护树木捱过冷酷的冬罢。在这里，就连冬天的阳光也灿烂如碎金，雨水温润而充足，地表下有取之不尽的营养。万木和在风中一样做它们欢乐的梦。 时序如轮旋。秋天过去了，冬天过去了，司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来起舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然陈于枝梢上。氤氲的南国，这时已装载不下旺盛的勃发的生机。 而这时，无论走在那一个林子里，无论在那一棵树下，我都欣喜地看见，每一棵树上都蓬勃地怒发出新叶，我看见新叶高标出老叶覆满的树冠。我听见新叶在歌唱，唱它们新生代的歌。我听见新叶在呼唤，呼唤未来的鲜花和甘果。 于是，我看见老叶意识到自己历史使命的即将完成。 老叶沙沙哗哗而下了。然而，老叶没有悲戚。老叶也一样唱着它们豪迈的进行曲。老叶融入春泥，老叶化作玉露琼浆，滋润着大树上新叶的生长。 这是一幅多么伟大的充满希望的图画！ 于是，无论在哪一棵树下，我都进入一种庄严的忘我的思考。 5．这篇散文生动地描绘了两幅落叶图景。 （1） 这两幅图景同中有异，其异处是什么？ （2） 作者在描写北国落叶时，用了“最初”、“但接着”、“接着”等词语，有什么作用？ 答：（1） 。（2分） （2） 。（3分） 6．散文的前部分，作者着力描绘北国之秋和南国之春的落叶情景，有何意图？（4分） 答： 。 7．散文的最后一段写道：“于是，无论在那一棵树下，我都进入了一种庄严的忘我的 思考。”联系全文看，“我”在“思考”什么？（5分） 答： 。 8．下列对文章的赏析，不正确的两项是：（4分） A. 作者用落叶这一自然现象为线索，全文运用比喻的手法，描绘老叶落下，新叶勃发的现象。意蕴深邃，含蓄隽永。 B. 这篇散文的前一部分所描绘的落叶图景，与过去许多名家笔下凋零、悲凉的落叶图景异曲同工，格调相似。 C. 尽管两幅落叶图景描绘生动、形象，但若全文仅止于此，那么这篇散文便缺乏积极意义和深刻意蕴，所以作者接着勾勒了一幅新叶勃发图。 D. “我听见新叶在歌唱……呼唤未来的鲜花和甘果。”这里作者运用比拟的手法，赞扬新叶渴望崭新的未来，完成“老叶”赋予的使命。 E. “老叶融入春泥……滋润着大树上新叶的生长。”这句话形象地描写出落叶的作用和老叶的使命感。 答：（ ）（ ） 三、阅读下面一个文段，完成9——12题春 风
林斤澜
① 北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来 到眼前了。 ② 最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开， 桌子一天擦一百遍……” ③ 其实意见里说的景象不冬不夏，还得承认是春天，不过不像南方的春天，那也的确。褒贬 起来着重于春风，也有道理。 ④ 起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”这样的名句 是老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地江南，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长、花开、莺飞…… ⑤ 北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。 ⑥ 我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分， 只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台、还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰渣……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的葱葱草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。 ⑦ 轰的一声，是哪里的冰河开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的 石头房子的木架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。 ⑧ 麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着双靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背 篓，背带冰渣的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧的帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。 ⑨ 北国的山民，喜欢力大无比的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉得解气。要 不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原，走沙漠，扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？ ⑩ 如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整 体好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味。 ⑾ 能不怀念北国的春风？ [注]靸，音sa，拖鞋。9.开头对春天有不同的评价，其含义分别是什么？（6分）
（1）北京人概括的“春脖子短”，意谓：
（2）南方来的人觉得“这个‘脖子’有名无实”，意谓：
10．文中用生动的语言描写了南方和北国的春风。请分别概括出其特点。（4分）
（1）第4段划线的语句刻画出江南春风 的特点。
（2）第7段划线的语句刻画出北国春风 的特点。 11．文章结尾部分，作者为什么说“能不怀念北国的春风”？（4分）
答：
12．下列对文章的鉴赏评价，不恰当的两项是： （4分） A. 作者的构思巧妙，重在写春风，却不开门见山写春风，而是从北国的春天写起，从春天的比较引出了春风，作比较后即收束全文，文字短小精悍。 B. 春风本是无形、无声、无味、不可捉摸的，作者却通过自身的感官，把春风刻画得形神兼备。 C. 作者既从听觉，又从触觉和视觉两方面去描写北国的春风，使人感到春风无处不在。 D. 全文写景抒情融为一体，描写春风，赞叹春风，旨在歌颂春满大地的祖国。 E. 本文语言朴素、凝练、传神，运用叠字、叠词增添了文章的韵味，长短句交错，读起来琅琅上口，富有节奏感。 答：（ ）（ ）
文学作品阅读参考答案（一）
（一）
1． 新疆准噶尔的大戈壁滩（1分） 辽阔、广袤、雄浑（2分。缺“雄浑”扣1分） “大海一般的气魄”、“给人以壮阔的胸襟”（每答一点给1分，全对2分） 2．（1）采用对比手法（或：与内地的初阳和星月夜进行对比。） （2）与上文照应，突出准噶尔大戈壁的自然风貌，表达对准噶尔地平线上的初阳和星月夜的赞美。（意思对即可）。（3分） 3． 前一句话：实指准噶尔的地平线 后一句话：虚指人生的地平线，（或：当人们不断前进，生活远处就会不断出现新层次的憧憬。）（每小题2分） 4． A、D（A 本文的中心并非表现作者热爱边疆、热爱祖国的感情。D 先写准噶尔的地平线，进而写人生的地平线，这才揭示出本文丰富的内涵。）
（二）
5． （1）色彩不同。北国落叶呈金红色，南国落叶则是苍青色。（紧扣“色彩”并指出其 不同处即可。） （2）从时间推移的角度，写出落叶由少到多三个阶段的特征，语气连贯。（只从语句的结构去谈给1分） 6． 表明虽然地域不同，但老叶须落，这是自然规律；虽然时节不同，但叶落都是壮美（悲壮）的。 7． 从落叶联想到大自然和人类社会的新陈代谢、新旧交替。老一辈退下来，新一代去接班、去挑重担。赞颂老一辈退下来后仍然继续帮助新一代完成历史使命的崇高精神。） 8． A、B（A 从全文看，应当是运用象征的手法；B 落叶图景并非“凋零、悲凉”，而是悲壮、壮美，不同于许多名家名篇的格调。）
（三）
9．（1）春天存在，但像短脖子一样不引人注目。 （2）感觉不到春天的存在。 10．（1）轻柔 （2）刚劲 （意思对即可） 11．因为北国的春风强悍、刚劲，才能穿越草原、沙漠和山梁，才能破冰封，驱霜雪， 使麦苗返青、山桃鼓苞。（着重抓住第7、8、9三段有关的语句去分析概括，意思对即可） 12．A、D（A项应是对南北春风作比较之后再回到春天，然后才收束全文。D项“旨在歌颂------祖国”说法不当，应是赞颂春风，洋溢着作者对自然的炽热感情。）上一篇：文学作品阅读题（三）