【www.doubiweb.com--感恩演讲稿】
以节日活动为载体培养幼儿传统美德
—小班“我与妈妈共欢乐”主题活动
主题背景：
现在的孩子大部分都是独生子女，他们享受百般宠爱，却不懂得感恩，一切关爱在他们眼里都是理所当然的。为了让孩子们知道得到爱和回报爱同样快乐。在三八妇女节来临之际，我们小班组开展了《我爱妈妈》三八主题活动，通过谈话了解《三八妇女节》的来历，音乐活动学唱关于妈妈地歌曲等等。亲子活动中有欣赏大人辛勤养育孩子地PPT，唱歌给妈妈听，游戏《找一找自己妈妈的手》，为妈妈送一朵花等形式，为妈妈庆祝节日。通过此次活动，让孩子们了解到了妈妈抚育自己的辛劳，懂得了爱妈妈要从身边的一点一滴小事做起。让孩子从小懂得在接受爱的同时，也试着去给予爱，以一颗感恩的心回报爱他们的妈妈。因爱而感动,因感动而行动,让爱伴随着幼儿健康成长。
幼儿已有能力基础分析：
随着第100个三八妇女节日子的来临，我们小班组开展了丰富多彩的主题活动，鉴于小班幼儿年龄阶段的特点，无论是在家里还是在外面，幼儿最熟悉的永远是自己的妈妈，因此，我们此次庆三八活动的主要对象是妈妈。目前，对于小班下学期的幼儿来说，他们的自理能力有了很大的进步，能够自己穿衣、吃饭，有时还能够自己倒水喝，但是在一些知识上有所欠缺，并不知道3月8日是个什么日子，它所代表的含义或意义是什么？他们只是能够分清男女，在老师稍加引导下，知道三八是奶奶、婆婆、妈妈等人的节日。而且，目前的家庭多是由四位或六位大人与一名幼儿组成的，因此，幼儿在家里有着特殊的地位，是被宠爱、被保护的对象，他们已经习惯去享受爱与关心，不擅长付出爱与关心，因此也就不能够感受并理解妈妈们的辛苦与劳累，随之情感与行动上也就不能够关心妈妈们。而且对于小班的幼儿来说，他们嘴巴上会说妈妈们很辛苦，很劳累，但是在他们的思维中并不能够理解什么是辛苦，什么是劳累，进而也不会有一颗感恩的心来面对自己的妈妈，于此同时用自己的方式向妈妈们表达自己的爱，他们只会理所当然的享受妈妈对自己的爱与关心。然而，作为一个独立的个体，幼儿应学会感激，学会报答，学会关心，学会爱。为此，我班开展了庆“三八”主题活动，让幼儿知道妈妈很辛苦、很爱他们，小朋友们要尊敬和热爱自己的妈妈，为妈妈做些自己力所能及的事，让每一个幼儿从小成为和谐家庭中的一员，也是让他们学习做人的一个良好起点。
美德评价指标：
认知： 通过各种形式让孩子们来认识、了解三八妇女节，知道妈妈很辛苦，要上班、要做家务，还要照顾孩子。每年的3月8日这一天是妇女节，是妈妈的节日，我们应该让妈妈过得愉快。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情，如帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气，学习自己穿衣服、穿鞋子等。
情感：让幼儿通过活动了解妈妈的辛苦，萌发关心、关爱妈妈的情感。
具体行为：通过组织谈话、学习关于妈妈的儿歌和歌曲来加深幼儿对三八妇女节的认识与了解；我们通过开展亲子活动让幼儿增强与妈妈之间的情感；知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈，最后以为妈妈制作礼物亲手送给她并带着甜甜的吻结束。
三八节主题网络图
主题《我与妈妈共欢乐》活动安排计划表
目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、 通过活动了解妈妈的辛苦，萌发关心、关爱妈妈的情感。
3、 在绘画的过程中感知部分组成整体的美，表现出“我的妈妈最美”。
活动安排
第一周
1 （数学）比一比，谁多了
2 （音乐）好妈妈
3 （语言）妈妈
4 （美术）我的妈妈
5 （社会）妈妈真爱我
6 （体育）看谁反应快
7 庆三八亲子活动
中心幼儿园教学活动设计
课题 语言：妈妈 班级 小（4）班
幼儿基础分析 妈妈是孩子最亲近的人，孩子们很爱妈妈，但不会对妈妈表白。
活动目标 1. 初步理解儿歌中的人物形象和情节，体会妈妈的爱。
2. 有表情地跟念儿歌。
活动准备 制作松鼠妈妈、小松鼠、老鹰、母鸡、小鸡的PPT。
活动过程 幼儿学习方式 活动调整
1. 熟悉儿歌中的人物和主要情节。
（1） 教师出示头饰，提问：这是谁？猜猜它们在干什么？
（2） 师：那我来告诉你们它们到底在干什么，好吗？（教师用儿歌里的话朗诵。）
（3） 以此方法引出儿歌第二、三段。
2. 完整欣赏儿歌。
（1） 老师将儿歌有感情地朗诵一遍。
（2） 请幼儿说说儿歌中自己最喜欢的句子，讲一讲。
（3） 完整朗诵儿歌并注意感情的表达。
3. 讨论：
除了儿歌里讲的，还有哪些妈妈也关心宝宝？
松鼠妈妈、小松鼠
好
幼儿再次听儿歌
幼儿讨论
幼儿范说 孩子通过看PPT，对小动物的活动情节有一个熟悉的认识，知道他们在干什么，但孩子只是看表面的东西，不知道他们那么做为了什么？例如松鼠妈妈用大尾巴为小松鼠挡雨，可以看出妈妈对宝宝的爱。孩子们通过老师的指引，最后能理解妈妈关心宝宝的情感了。最后孩子们也都说出了回家要为妈妈做家务。
活动反思：
中心幼儿园教学活动设计
课题 美术：我的妈妈 班级 小(1)班
幼儿基础分析 幼儿的涂色能力有了很大的进步，但合理的布局色彩调配练习的次数很少，在这方面欠缺的很。
活动目标 1、 用直线、曲线，对“衣服”进行装饰，涂满画面。
2、 尝试在图画时根据自己的爱好、需要，用一种绘画规律进行表现。
3、 感知部分组成整体的美，表现“我的妈妈最美”。
活动准备 勾线笔，油画棒。
活动过程 幼儿学习方式 活动调整
1、感知作画方式，激发作画兴趣。
（1）师幼共同欣赏，感受黑白画的质朴美，激发幼儿用色彩绘画的欲望。
（2）请一位幼儿将画的其中一块，进行涂色示范。其他幼儿一边观看一边自由的议论、欣赏。
2、幼儿涂色。
（1）幼儿根据自己的喜好自由选择整幅画中一部分，进行涂色。
（2）教师巡回指导，引导幼儿根据自己的需要，选择直线、曲线的方法进行装饰。
3、评价。
师幼共同组成一幅幅完整的“我的妈妈”的肖像画。让幼儿快乐的话语一直伴随图画的全过程：“这是我的画”、“瞧，我妈妈的衣服多美”等。
幼儿回答
幼儿讨论回答
幼儿操作
幼儿评价作品
在引导孩子装饰妈妈的衣服时不用直线而是用孩子绘画的圆形来装饰。
活动反思：
中心幼儿园教学活动设计
课题 歌曲：好妈妈 班级 小（5）班
幼儿基础分析 孩子们喜欢旋律优美的歌曲，歌曲唱的是妈妈，孩子们都很喜欢。
活动目标 1、 初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
2、会用简单的身体动作表现音乐的情感和内容，体验用相应动作、表情姿态与人沟通的方法和乐趣。
活动准备 音乐磁带，情景表演，简单的场景布置
活动过程 幼儿学习方式 活动调整
一、 讨论如何关心妈妈。
1．“妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心，照顾妈妈？”
2．观看教师和幼儿的情景表演。
二、 学习歌曲《好妈妈》
1． 听教师朗诵歌词。
2． 教师范唱歌曲，帮助幼儿熟悉歌词和曲调。
3． 随着音乐伴奏，学念歌词。
4． 随着钢琴伴奏学唱歌曲。
三、 根据歌词内容学习创编动作。
1． 大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
2． 师生合作表演。
3． 两两结伴，自由表演。
四、 完整地随音乐表演。
1.幼儿做孩子，教师扮妈妈，边唱边表演。
2.一半幼儿扮做妈妈、一半幼儿扮孩子，边唱边表演。
幼儿集体讨论
师幼情景表演
幼儿倾听
幼儿学习歌词
学习歌曲
个别幼儿创编动作并进行表演
全体幼儿分角色表演
活动反思：活动中孩子们都能体会妈妈的辛苦，孩子们都能跟着琴声演唱歌曲，在创编表演的时候孩子们都能大胆表演，并边唱边表演，活动过程中气氛热烈，活动效果明显。
中心幼儿园教学活动设计
课题 社会：妈妈真爱我 班级 小（1）班
幼儿基础分析 小朋友能够说我爱妈妈，但是并不能够真正的理解妈妈
活动目标 1、 能初步感受妈妈的爱，知道妈妈很关心自己、很辛苦，应该听妈妈的话。
2、 能大声回答问题，尝试用多种方式表达对妈妈的感激之情。
活动准备 幼儿画册12-14页
活动过程 幼儿学习方式 活动调整
1、 引起幼儿兴趣。
教师：请小朋友看《幼儿画册》，看看画里面是谁？她在干什么？
2、 观看图片，初步了解妈妈是怎样关心宝宝的。
3、 根据幼儿生活经验提问：
（1） 早上妈妈是怎样关心宝宝的？
（2） 妈妈下班后还要做些什么事？
（3） 晚上妈妈又是怎样关心宝宝的？做了哪些事情？
小结：妈妈很关心自己的孩子，每天都要为自己的孩子许多的事情，妈妈真辛苦。
4、 谈谈自己的妈妈是怎样爱护自己的。
教师：每个妈妈都爱自己的宝宝，你的妈妈是怎样关心、爱护你的呢？
5、 尝试用多种方式表达对妈妈的爱。
教师：我们有这么好的妈妈，她们这么关心我们，我们要怎样谢谢她们呢？（鼓励幼儿用自己的表达方式来表达对妈妈的感激：说感谢妈妈的话，为妈妈做力所能及的事……..）
幼儿很有兴趣地看《幼儿画册》
幼儿根据老师地提问回答问题。
幼儿想出各种方式来表达对妈妈地爱。
活动反思：此次的活动开展的不是很成功，教师只是一味的跟孩子在那说妈妈有多辛苦，对于小班的幼儿来说，大们并不能够理解老师你所说的辛苦代表什么样的含义与感情。在活动中幼儿没有兴趣在那里把活动进行下去，以后类似的活动我应该给幼儿一些视频或让幼儿先去体验一些妈妈做的家务再来进行情感的升华与总结，使活动达到事半功倍的效果。
三八节的由来
3月8日是国际劳动妇女节，又称三八节、妇女节、三八国际妇女节,是世界各国妇女争取和平、平等、发展的节日。一个世纪以来，各国妇女为争取自身的权利做出了不懈的努力。
1909年3月8日，美国伊利诺斯州芝加哥市的女工和全国纺织、服装业的工人举行规模巨大的罢工和示威游行，要求增加工资、实行8小时工作制和获得选举权。这是历史上劳动妇女第一次有组织的群众斗争，充分显示了劳动妇女的力量。斗争得到全国乃至世界其他国家妇女群众的广泛同情和热烈响应，最后取得了胜利。
第一次世界大战前,战争的阴影笼罩着世界，帝国主义企图瓜分殖民地。1910年8月，在丹麦首都哥本哈根召开了国际社会主义者第二次妇女代表大会。出席会议的有17个国家的代表，会议讨论的主要问题是反对帝国主义扩军备战，保卫世界和平；同时还讨论了保护妇女儿童的权利，争取8小时工作制和妇女选举权问题。领导这次会议的著名德国社会主义革命家、杰出的共产主义战士克拉拉•蔡特金倡议，以每年的3月8日作为全世界妇女的斗争日，得到与会代表的一致拥护。从此以后，“三八”妇女节就成为世界妇女争取权利、争取解放的节日。
1911年的3月8日为第一个国际劳动妇女节。
我国于1922年开始纪念"三八"节。中国妇女第一次群众性的纪念"三八"节活动是1924年在广州举行的。
1949年12月，中央人民政府政务院规定每年的3月8日为妇女节。联合国从1975年国际妇女年开始庆祝国际妇女节，确认普通妇女争取平等参与社会的传统。1977年大会通过了一项决议，请每个国家按照自己的历史和民族传统习俗，选定一年中的某一天为联合国妇女权利和世界和平日。对联合国而言，国际妇女节定为3月8日。
“我与妈妈共欢乐”主题活动反思
每年的3月8日是国际劳动妇女节，恰逢今年是第100周年，为了纪念这个具有历史意义的日子，为了让幼儿园的孩子们也知道这是作为伟大女性的代表人物之一——妈妈们的节日，我们小班组组织了一次《我与妈妈共欢乐》的三八节主题活动。平时妈妈除了白天工作以外，回到家里还要操持着家务：买菜、烧饭、洗衣、打扫卫生等琐碎的事情。可是她们从来没有抱怨过，而是默默无闻地为了她们的儿女在努力着。这些孩子们都看在眼里，但他们还不懂得如何对妈妈表达自己的感情？因此，这次的主题活动给孩子们创设了一次机会，在今天这个特殊的日子里，让她们做一件关心妈妈的事或者说一句妈妈爱听的话，让妈妈高兴高兴，表达一下对妈妈的感激及热爱之情，进一步增进母子之间的深厚感情。我们主题活动的内容形式多样，总结如下：
一、精心筹备，只为活动的圆满成功。我们提前一周就开始为三八节活动做准备，精心设计了有关于妈妈的一系列教学活动，如歌曲《好妈妈》、儿歌《妈妈》、《好妈妈，节日快乐》、《妈妈真爱我》，虽然妈妈是孩子们最亲近的人，但是他们平时根本不会注意到妈妈在干什么？为什么要这么做？通过参与了这些教学活动后，孩子们对自己的妈妈有了更深的了解，知道妈妈这么做都是为了我们，所以妈妈是孩子们最想对其表达爱的人。当孩子们说起自己妈妈的时候，个个都显得很骄傲！“我的妈妈最疼我了。”“我的妈妈每天烧饭给我吃的。”“我的妈妈还买好看的衣服给我的。”“我的……”从孩子们的口中，我们不难想象，妈妈们对孩子的爱是多么地无私、多么地难能可贵。从孩子们的口中，我们又能想到另一面，那就是妈妈每天都是那么地辛苦、那么地操劳！
二、掌声相迎，只为妈妈、奶奶们的到来。这次的主题活动，我们采取各班自主组织活动方案、独立开展活动的形式进行。各班都兴致盎然，个个拿出看家本领，把活动内容设计地轻松、自然、感人、难忘、愉快。开展主题活动的这天，妈妈和奶奶们都兴高采烈地来到学校，从给孩子吃点心开始到整场活动结束，一直陪着孩子，主题活动一开始，孩子们都用热烈地掌声欢迎自己的妈妈和奶奶，对她们的到来表示衷心的感谢！
三、真情回顾，见证妈妈的伟大。有几个班级都设计了“妈妈看着我长大”的活动，这个活动主要以PPT的形式，演示了孩子的成长过程：呱呱坠地——咿呀学语——第一次学走路——第一次生病——跨进学校的第一天——高考——成家，见证了妈妈从中付出的点点滴滴。在放映的时候，妈妈们一边看着图片，一边听着描述，不知不觉中流下了感动的泪水。而至于孩子们呢？他们也都能安静地倾听着直至结束。这个活动真情、真实、真正地体现了妈妈在哺育孩子时的无私和大爱。
四、欢乐游戏，增进母子间的深厚感情。各班都精心准备了几种亲子游戏，如亲子制作项链、岁岁（碎碎）平安、我为妈妈剥橘子、找妈妈、给妈妈设计裙子等等。妈妈在和孩子们游戏的过程中，教室里时时传出阵阵的欢笑声，有亲子游戏紧张、刺激、快乐时的欢笑；有游戏中爆料搞笑画面时的欢笑；更有孩子为妈妈送上礼物时的欢笑。欢笑——增进了亲子间的深厚感情；欢笑——提升了亲子间的浓浓情意。活动结束后，妈妈们都表示以后要多参加这种亲子活动，平时由于忙碌生活缺少和孩子之间的接触、沟通。
五、尽情展示，充分体现“三八”节的热闹气氛。活动结束后，各班都绞尽脑汁，设计出风格各异的展板，有“3.8主题活动剪影”、“3.8快乐，魅力尽展”、“庆三八活动集锦”、“妈妈我爱你”、“美丽3.8”，并且把活动时的照片一一展示出来。看着妈妈、奶奶和孩子们一起开心的笑容，我们也都会心地笑了。
通过此次的主题活动,孩子们不仅了解了“三八”妇女节，还懂得了该如何爱妈妈、体贴妈妈。妈妈们也从中看到自己孩子的成长，并能和孩子一起游戏、欢乐，增强了妈妈与孩子之间的互动，也增进了妈妈与孩子之间的感情。
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