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七年级下册语文(通用3篇)

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语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称,其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。以下是小编收集整理的七年级下册语文(通用3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

【篇一】七年级下册语文

  一、分公司财务科工作计划:

  1、财务科负责分公司财务管理、资金管理、资产管理、成本管理、会计管理、各项目部及实体的成本管理、兑现审计工作。严格执行集团公司的规章制度。对本部门工作负责,制定并落实部门工作计划

  2、负责编制并上报分公司年度财务收支计划和月资金收支计划;编制并上报分公司机关费用指标计划,按照集团公司审批结果,进行控制和管理。

  3、负责编制和上报集团公司财务会计报表及各种资料。

  4、负责财务会计核算和项目成本核算的管理。配合项目部工程价款回收工作。

  5、负责分公司固定资产的管理,按规定计提折旧费。

  6、组织各项目开展增收节支活动。搞好会计核算、项目核算和成本分析,降低工程成本,降低费用支出,并会同相关部门建立工程项目经济档案。

  7、负责对项目经理部实施审计监督。负责分公司的财务电算化管理。

  8、负责“卓越绩效体系”的财务科各种资料的准备及复验工作。

  9、负责工程投标保函、履约担保、银行信贷额度等手续办理工作。

  10、负责集团公司对分公司工作联查财务各种资料的收集、编制工作。

  11、负责上报分公司年度财务收支计划和月资金收支计划;编制并上报分公司机关费用指标计划,按照集团公司审批结果,进行控制和管理。编制分公司年度财务收支报表。

  12、负责核对清理债权帐务及内部单位之间的往来帐目。

  13、执行对操作人员的管理和计算机档案管理职责,对会计软件的运行进行日常维护,保证计算机软件及硬件的财产安全。

  14、对项目经理部经营管理制度和内部控制制度是否健全,运行机制是否正常进行监督。对项目经理部实施财务审计、承包及兑现审计。

  二、对项目部的资金有偿使用管理:

  分公司与项目部及经营实体,相互占用资金的确定额是:项目部及经营实体上交的资金与应交分公司的管理费和分公司代支付银行的各种保函的资金部分相抵的差额为基数,按同期一年贷款月利息0.66%计算。项目部欠分公司的管理费的计息方法:按月完成量计算的上交分公司管理费累计总额的80%为基数,乘以0.66%利率。每月计息一次,划转项目部并同时项目部记入财务费用。计息时间是从收取管理费的月份的第三个月末开始计息划帐。

  2、分公司为项目部办理投标保函和履约保函的、工程预付款保函等工程保函所交银行的保函现金部分从办完保函月份的第二个月初开始计息,每月以0.66%的利率计息。由分公司划帐项目部,项目部记入财务费用。

  3、分公司与项目部的往来帐目中,如果分公司的往来帐余额(扣除项目部利润亏损额)欠项目部的,同样以每月以0.66%的利率计息。由分公司倒划给项目部。

  三、支付各种款项的措施:

  为了强化财务管理,规范经济行为,杜绝工程成本的各项潜亏因素的存在,保证分公司健康持续的发展,要求各级领导及财务人员在支付各种款项时,帐面有欠款的可以支付,否则坚决不予支付。如果双方签定合同约定有预付款的可以预付,但预付款项不得超过合同限定数额。要求严肃执行,若有违反行为追究当事人和领导责任。

  在付款的同时严格审查收款签字人是否与财务帐面、合同签字人一致,否则坚决拒付,实属情况特殊,但必须办理本人委托证明书、委托人和受托人的身份证复印件并同时附在付款凭证后面。委托证明书如果双方是企业单位的必须有双方企业单位盖章后有效,如果是个人的必须有双方当事人签字并同时按手印和双方的身份证复印件附后有效。事后避免经济纠纷。

  四、“备用金”管理办法

  根据国家财经制度规定、集团公司的严格要求、结合我分公司的路、桥工程施工特点,制定单位相关人员,因公暂借“备用金”的管理办法:暂借“备用金”的人员范围:分公司经理、书记及付经理,项目经理及付经理,机关各科室正、付职,公用小车司机,机关材料处及项目材料采购员,详细人员名单经分公司经理确认后再定。

【篇二】七年级下册语文

  教材简析

  第三单元主要内容是介绍“建筑艺术”,因此教学重点应该是引导学生感受和体会选文所介绍的建筑艺术特点和魅力。《凡尔赛宫》是一篇重点突出、结构清晰、易于把握的范文,学生对文章内容的理解并非难事,因此只需安排一教时。运用“二十四字”教学模式,使学生体会准确而富有文学性的语言,理解“抓住特征突出重点”的写作方法。

  教学目标

  1.学习抓住特征,突出重点进行说明的方法。

  2.学习准确而富有文学性的语言。

  3.了解凡尔赛宫的建筑特色,艺术风格及其政治文化中心,旅游胜地的地位。

  教学重、难点

  学习说明文准确而富有文学性的语言。

  教学用具

  多媒体、投影

  教学方法

  自主、合作、探究、延伸

  课时安排

  1课时

  教学过程

  一、导入新课

  (多媒体出示凡尔赛宫图片,并配有钢琴曲《秋日私语》)

  凡尔赛宫,是世界驰名的法国王宫,被誉为“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”,今天我们就一起跟随作家吉祖英去游览一番,相信大家一定会有所收获。

  二、检测字词预习

  摒弃(bìng)镶嵌(xiāngqiàn)静谧(mì)恬静(tián)

  粼粼(lín)参天(cān)轶事(yì)加冕(miǎn)

  心旷神怡(kuàngyí)芳草如茵(yīn)佳木葱茏(cōnglóng)

  气势磅礴(pángbó)栩栩如生(xǔxǔ)远涉重洋(shè)

  正音并请个别学生对“静谧、轶事、芳草如茵”解释。

  三、自学感悟

  1.作者抓住了凡尔赛宫怎样的特征进行说明的?

  明确:凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠,有极高的艺术价值和艺术魅力。

  2.为什么说凡尔赛宫是“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”?

  明确:(1)是宫殿建筑气势磅礴,布局严密、协调;内部陈设和装潢,富于艺术魅力,室内陈放着来自世界各地的珍贵艺术品。

  (2)是外围环境优美,正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。

  (3)是建筑历史悠久,有着许多动人的历史轶事。

  (4)是在历史上它曾是法国的政治、文化中心,在今日是举世闻名的游览胜地。

  四、合作探究

  各小组合作探究以下问题

  1.为了把凡尔赛宫介绍清楚,作者采用了什么样的说明顺序?请具体说明。

  明确:

  由整体到局部:

  由外到内:

  由远到近:

  2本文采用了哪些说明方法?请举例说明。

  明确:

  举例子:

  作比较:

  打比方:

  列数字;

  分类别:

  3.为何要选择镜廊作为重点介绍的对象?

  明确:不仅是因为它是一大名胜,(1)建造者赫赫有名;(2)镜廊本身的构成有特色;(3)镜廊天花板上的巨幅油画气势磅礴,最富于艺术价值。

  4.本文在叙述凡尔赛宫的修建情况时,插入一段历史轶事有何作用?

  明确:主要是为了说明凡尔赛宫与富盖府第的建筑风格有异曲同工之妙,突出其富丽堂皇的特征;揭露了当时统治者的奢侈x败及嫉妒心理;结构上起着承上启下的作用。更是为了增强说明文的趣味性,提高说明文的可读性。

  5.说说本问的语言特点。

  明确:准确而生动

  优秀的说明文,并不像有的人想象的那样呆板、枯燥,而是同样可以具有一定的文学性,让读者感觉到优美。

  五、展示交流

  各小组代表在把其合作成果展示,老师点拨小结。

  六、拓展延伸

  再次欣赏凡尔赛宫的美,同时领会文章准确生动的语言特色。

  多媒体出示镜廊及大花园图片并配钢琴曲,学生男女生分读镜廊、大花园段落美吗?让我们也来赞美凡尔赛宫。

  模仿例句,说说你心目中的凡尔赛。

  例1:凡尔赛宫是一位有王者风范的皇帝。

  例2:凡尔赛宫是一位知识渊博的学者。

  七、布置作业

  难道只有法国才有像凡尔塞宫这样的好地方吗?咱们国家有吗?

  出示多媒体长城图片配歌曲《我的.中国心》。

  请仿照本文写一写长城,可以查阅相关资料,注意说明方法和说明顺序,语言尽量准确而生动。

  八、结束语

  最后让我们齐声朗读屏幕上的这段话,作为我们这节课的结束语:建筑是无声的诗歌,建筑是凝固的音乐,它穿越岁月的沧桑,掠过历史的烟云,见证时代的变迁,吟咏着人们不变的浪漫,歌声在人们的心中回旋。

  请用灵秀的双眼,欣赏我们身边永恒的美。

  九、板书设计

  方法:打比方、列数字、举例子、作比较、分类别

  顺序:由整体到局部由外到内由远到近

  语言:准确而生动

【篇三】七年级下册语文

  《骆驼祥子》

  作者:老舍,原名舒庆春;满族;北京人;有“人民艺术家”的称号。著名文学家、小说家。

  一、人物形象概括

  1、祥子:((起初)憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳;(最后)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。)

  2、虎妞:性格大胆泼辣,贪吃懒惰、好逸恶劳。虎妞既是一个旧社会沾染了许多恶习的妇女,又是社会的牺牲品。

  3、刘四爷:他是一个典型的剥削阶级人物,极端的自私自利,但他又讲面子.

  4、曹先生:旧社会的小知识分子,被祥子认为是“圣人”。可以说,他是一个较为正直和进步的旧知识分子,但是他的思想受到时代的局限,所以他并没有成为真正的战士。

  5、高妈:心地善良、为人要强的老妈子,乐意帮助别人.

  二、同步练习

  1、《骆驼样子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车,却冒险牵回了三匹骆驼。

  2、祥子的第一辆车被抢走以后,千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。

  3、《骆驼祥子》中的小福子是一个美丽、要强、勤俭的女子,后因生活所迫沦为娼妓,终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。

  4、在《骆驼祥子》中,既是剥削者又是被剥削者的是虎妞。

  5、高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”初中阶段你读过不少中外名著吧?现请你谈一谈阅读《骆驼祥子》这部小说最深的一点感受,并简要介绍你印象最深的一个情节。

  (1)感受:①祥子是勤劳、善良、忠厚、朴实,注重信用和讲义气的小伙子

  ②小说为我们展示了一幅触目惊心、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图;

  ③善于调动各种手法塑造人物形象,具有强烈的艺术感染力;

  ④创造性地运用北京市民的口语,使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力,充满了民族风格和地方特色。

  (2)情节:在一个寒冷的冬夜,祥子给车夫老马爷孙俩买羊肉包子充饥。

  6、祥子前后有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么?

  祥子开始是“体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的”,而后来变成了“堕落的,自私的,不幸的”。这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。

  7、《骆驼祥子》中的主人公祥子原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想,为了这个梦想他一次次与命运抗争,却以惨败告终。请问祥子最大的梦想是什么?梦想破灭后,他最终变成一个怎样的人?

  他最大的梦想不过是想拥有一辆自己的车。他最终变成了麻木潦倒、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。(他最终变成了堕落的、自私的、不幸的无业游民。)

  8、老舍的作品中用了许多老北京话,试举出几个例子。

  如交车租叫“车份儿”,晚上出车叫“拉晚儿”,吃的食物叫“嚼谷”等。

  9.小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义?

  有三层含义:(1)点明小说的主人公——祥子;(2)概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。(3)揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。

  (或:祥子是一个性格鲜明的普通车夫形象,在他身上具有劳动人民的许多优良品质。他善良淳朴。热爱劳动,对生活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神。所以书名叫《骆驼祥子》。)

  10.有人说:假如曹先生能及时回京,虎妞不死,小福子不死,祥子就不会走向堕落。你同意吗?请结合小说谈谈自己的理解感受。

  不同意,《骆驼祥子》中的祥子代表的是祥子这一类生活在社会底层受迫害的人,即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落,只要现实未改变他终究不幸,更何况一定会有其他祥子一类的人堕落下去,这是大多数那个时代的“祥子”的命运。

  11.请你简述《骆驼祥子》中祥子“三起三落”的故事情节

  一起:来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。一落:有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。二落:干包月时,祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去,第二次希望破灭。三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了。三落:为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。

  12.请简述一个体现祥子爱心的行为。 

   答案示例:一天晚上,祥子送曹先生去看电影,在茶馆里碰见了饿晕倒地的车夫老马。祥子为老车夫买了10个羊肉包子。

  13.请你简单概述《骆驼祥子》中最令你感动的一个情节,并简要说说出感动的原因?

  情节:祥子在烈日和暴雨下拉车。

  感动原因(感受):祥子在烈日和暴雨下为了生活拼命拉车,他那吃苦耐劳、坚忍、拼自己的力气挣饭吃的性格令我感动不已。祥子的遭遇是旧社会劳动人民的普遍遭遇,看完这个情节后我感受到了下层劳动人民的辛酸苦难。

  14、为什么在烈日和暴雨下祥子还要去拉车? 

  答:赚钱养家,这是旧社会的压迫使他不得不这么做。

  15.小福子和祥子的感情如何?她对祥子后半生有什么影响?

  祥子对小福子有明显的同情和怜悯之意,平时的接触,危难时刻竭诚相助,他们逐渐培养起彼此的倾慕之心,在虎妞死后得到了升华。她的死给祥子造成沉重的打击,彻底失去了生活的信心和勇气,造成了祥子的彻底堕落。

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