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甘肃兰州一中2010—2011学年度高二下册期中考试语文试题
说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间120分钟。答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。
第Ⅰ卷
一、（18分，每小题2分）
1．下列加点的字读音完全正确地一项是（ ）
A．蹩（bié）进 瘐（yǔ）毙 发怔（zhèng） 板滞（zhì）
B．赝（yàn）品 瘦削（xiāo） 债券（quàn） 晦（huì）气
C．咂（zā）摸 吝（lìng）啬 肖（xiāo）像 癖（pǐ）好
D．缜（zhěn）密 混（hùn）账 搭讪（shàn） 沏（qì）茶
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．冠冕堂皇 投机到把 面面相觑 牵肠挂肚
B．鞠躬尽瘁 逆情悖理 莫名其妙 如鲠在喉
C．箭拔弩张 倍尝艰辛 老态龙钟 走投无路
D．锲而不舍 讫无音信 查言观色 瞠目结舌
3．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（ ）
A．司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。
B．近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的财产损失降到最低限度。
C．这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下分类处理。
D．“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。
4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还
能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。
B．该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到十月底，在全地区率先
解决了农村百姓听广播看电视难的问题。
C．中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办“国家年”为契机，增进两国人民的相
互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作。
D．听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议
室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。
5．下列各句中，加点字解释正确的一项是（ ）
A．舅夺母志 （夺：强行改变） 不矜名节（矜：矜持）
B．汝来省吾，止一岁（止：仅仅） 比得软脚病（比：近来）
C．得泉焉，又买居之（居：居住） 负土累石（负：背）
D．纵一苇之所如（纵：任凭） 酾酒临江（酾：斟）
6．下列各句句式特点与其它三项不同的一项是（ ）
A．寂寥而莫我知也
B．其又何尤
C．然后惟其所愿
D．惟兄嫂是依
7．下列加点词意义和用法都相同的一项是（ ）
A．其竟以此而殒其生乎 是以区区不能废远
B．灌水之阳有溪焉 咸以愚辱焉
C．如吾之衰者，其能久存乎 吾其无意于人世矣
D．相与枕藉乎舟中 浩浩乎如冯虚御风
8．下列句子中没有出现通假字的一项是（ ）
A．敛不凭其棺
B．夫水，智者乐也
C．举酒属客，诵明月之诗
D．臣以险衅，夙遭闵凶
9．下列表述正确的一项是（ ）
A．与小说、诗歌、散文并列的戏剧文学是一种在舞台上表演的综合艺术。
B．戏剧语言指的是剧本中的人物语言，也叫台词，包括对白、独白、旁白等，是人物心理、动作的外现。
C．中国的戏剧，古代和现代有所不同，古代戏剧以“戏”和“曲”为主要因素，称为“戏曲”，现代戏剧是在古代戏曲的基础上发展而来的。
D．舞台说明是一种叙述语言，用来说明人物的动作、心理、布景、环境等等，直接展示人物的性格和戏剧的情节。
二、（8分，每题2分）
阅读下面一段文言文，完成10～13题。
陶潜传
陶潜，字渊明，或云渊明字元亮。浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。
亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤？志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。
复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至县，请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。
义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。潜尝往庐山，弘命潜故人庞通之赍酒具，于半道栗里要之。潜有脚疾，使一门生二儿舆篮舆，既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无忤也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳，与潜情款，后为始安郡，经过浔阳，日日造潜。每往，必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与潜；潜悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日无酒，出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。潜不解音律，而蓄素琴一张，无弦，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。郡将尝候之，值其酿熟，取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之。
其妻翟氏，亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。自宋高祖王业渐隆，不复肯仕。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。谥号靖节先生。
（选自宋本《陶潜集》，有删改）
10．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．博学，善属文 属：写作
B．江州刺史檀道济往候之 候：安抚
C．弘命潜故人庞通之赉酒具 赉：携带
D．潜有脚疾，使一门生二儿舆篮舆 舆：抬
11．下列各组句子中加点的虚词意义和用法全部相同的一项是（ ）
A．即便就酌，醉而归 吾尝终日而思矣
B．乃使二顷五十亩种秫 而陋者乃以斧斤考击而求之
C．先是颜延之为刘柳后军功曹 遂为猾胥报充里正役
D．尝著《五柳先生传》以自况 敛赀财以送其行
12．下边六句话分别编为四组，全部表现陶潜“任真自得”的一组是（ ）
①亲老家贫，起为州祭酒
②躬耕自资，遂抱羸疾
③公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。”
④潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”
⑤潜不解音律，而畜素琴一张
⑥元嘉四年，将复征命，会卒
A．①③⑥ B.③④⑤
C．④⑤⑥ D.②⑤⑥
13.下列叙述中不符合原文意思的一项是 （ ）
A．陶潜，博学多识，聪颖洒脱，卓尔不群，擅长写文作诗，他的《五柳行生传》中的五柳先生安贫乐道，这一形象被时人认为是他自己的真实写照。
B．陶潜，曾因亲人的去世，家里贫穷，去做了州祭酒，但嫌官场烦琐，任职不久，就解职回家，此后，还担任过镇军、建威参军、彭泽令等职。
C．陶潜，即不接受江州刺史檀道济的馈赠，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不
愿为五斗米向乡里小儿折腰，突出地反映了他的性情“高趣”。
D．陶潜，曾将颜延之赠送的二万钱全都送至酒家，有酒便酌，他的宅旁栽满菊花，他抚弄无弦琴，可见他性格豁达，品行高洁。
第Ⅱ卷
三、（28分）
14．把下列句子翻译成现代汉语（10分，每句2分）
（1）贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？
（2）自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。
（3）臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
（4）吾兄之盛德而夭其嗣矣，汝之纯明宜业其家。
（5）夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？
15．阅读下面一首唐诗，然后回答问题（8分）
菊
郑谷
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。
（1） 这首诗以“菊”为题，但通篇不着一“菊”字，请简析诗人是怎样咏菊的？（3分）
（2） 咏物诗不能没有物，但亦不能为写物而写物，纯粹写物，即使逼真，也不过是“袭
貌遗神”，毫无生气。此诗寄寓着作者什么样的思想感情？运用了什么艺术手法（请举例说明）？（5分）
16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分，每空1分）
（1） ，内无应门五尺之僮， ，形影相吊。
（2）猥以微贱，当侍东宫， 。
（3）但以刘日薄西山， ，人命危浅，朝不虑夕。
（4）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止， ，_________________。
（5）舞幽壑之潜蛟， 。
（6）舳舻千里， ，酾酒临江， 。
（7）驾一叶之扁舟， 。
四、（16分）
阅读下面的文字，完成17—20题。
魔 盒
（英）大卫•洛契佛特
（1）在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱，似乎就像监狱围墙上的雉堞。从我三楼的窗户鸟瞰，景色并不令人怡然自得——庭院满目萧条，死气沉沉的秃树刺破了暮色。远处，有口钟正在铮铮报时。
（2）这每一下钟声仿佛都在提醒我：我是初次远离家乡。这一年，我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运气。眼下，一阵乡愁流遍了我全身——这是一种被重负压得喘不过气来的伤心的感觉。
（3）这是我一生中最沮丧的时刻。接着突然响起敲门声。
（4）来人是女房东贝格斯太太。刚才她带我上楼看房时，我们只是匆匆见过一面。她身材纤细，银丝满头；我开门时她举目望了望我，又冲没有灯光的房间扫了一眼。
（5）“就坐在这样一片漆黑中，是吗？”我这才想起，我居然懒得开灯。“瞧，还套着那件沉甸甸的外衣！”她带着母亲般的慈爱拉了拉我的衣袖，一边嗔怪着，“你就下楼来喝杯热茶吧。噢，我看你是喜欢喝茶的。”
（6）贝格斯太太的客厅活像狄更斯笔下的某一场景……她一边准备茶具一边说，“你进屋时我注意到了你手提箱上的标签。我这一辈子都在接待旅客。我看你的心境不佳。”
（7）当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时，我的忧郁感渐渐被她那不断地殷勤献上的热茶所驱散了。
（8）随后，我告诉贝格斯太太我必须告辞了。然而她却坚持临走前给我看一样东西。她在桌上放了一只模样破旧的纸板盒——有鞋盒一半那么大小，显然十分“年迈”了，还用磨损的麻绳捆着。“这就是我最宝贵的财产了，”她一边向我解释，一边几乎是带有敬意地抚摸着盒子，“对我来说，它比皇冠上的钻石更为宝贵。真的！”
（9）我估计，这破盒里也许装有什么珍贵的纪念品。是的，连我自己的手提箱里也藏有几件小玩意——它们是感情上的无价之宝。
（10）“这盒子是我亲爱的母亲赠给我的，”她告诉我，“那是在1912年的某个早上，那天我第一次离家。妈妈嘱咐我要永远珍惜它——对我来说，它比什么都珍贵。……“这盒子已经历过两次世界大战了。”贝格斯太太继续说：“1917年凯撒的空袭，后来德国法西斯的轰炸……我都把它随身带到防空洞里。房屋损失了我并不在乎——我就怕失去这盒子。”
（11）我感到十分好奇，贝格斯太太仍然津津乐道地说：“此外，我从来没有揭开过盖子。”她的目光越过镜片好笑地打量着我：“您能猜出里面有什么吗？”
（12）我困惑地摇了摇头。无疑，她最珍惜的财产当然是非凡之物。她忙着又给我倒了点热气腾腾的茶，接着端坐在安乐椅上，默默地注视着我——似乎在思索着如何选词来表达自己的意思。
（13）然而，她的回答却简单得令人吃惊——“什么也没有，”她说，“这里头空空如也，什么也没有！”
（14）一个空盒！天哪，究竟为啥将这么一个玩意当做宝贝珍藏，而且珍藏达40年之久呢？我隐隐约约地怀疑起来，这位仁慈的老太太是否稍稍有点性格古怪？
（15）“一定感到奇怪，是吧？”贝格斯太太说，“这么多年来我一直珍藏着这么一个似乎是无用的东西。不错，这里头的确是空的。”
（16）这时我朗声大笑了起来——我不想再将此事刨根究底地追问个水落石出。
（17）“没错，是空的。”她认真地说，“40年前，我妈将这盒子合上捆紧，同时也将世上最甜蜜的地方——家的声响、家的气味和家的场景统统关在里头了。自此以后，我一直没将盒子打开过。我觉得这里头仍然充满了这些无价之宝呢。”
（18）这是一只装满了天伦之乐的盒子！和所有纪念品相比较，它无疑既独特又不朽——相片早已褪色，鲜花也早已化作尘土，只有家，却依然如自己的手指那么亲近！
（19）贝格斯太太现在不再盯着我了，她注视着这陈旧的包裹，指头轻抚盒盖，陷入沉思之中。
（20）又过了一会儿——还是在那晚，我又一次眺望着伦敦城。灯火在神奇地闪烁着，这地方似乎变得亲切得多了。我心中的忧郁大多已经消失。我苦笑着想到：这是被贝格斯太太那滚烫的茶冲跑的。此外，我心中又升腾起一个更深刻的思想——我明白了，每个人离家时总会留下一点属于他的风味；同时，就像贝格斯太太那样，□□□□□□□□□□□□□□□,这也是完全办得到的。 (本文有删节)
17．请概括第一段所写景物的特点并简析其作用。（4分）
18．联系全文，在空格内写一句话，要求连贯、生动，能揭示主旨。（不超过15字）（3分）
19．请分析文中贝格斯太太的形象。（4分）
20．小说以“魔盒”为标题，有什么样的作用？（5分）
五、作文(30分)
21.阅读下面文字，根据要求作文。
哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想和感悟。
结合这句名言，自选角度，自定立意，自拟题目，自选文体（除诗歌外），写一篇不少于800字的文章。
参考答案
一、
1A 2B 3D 4C 5D 6C 7A 8B 9D
二10、B 候：探望、问候
11、D D、连词，表目的关系。A、连词，表承接关系/连词，表修饰关系；B、副词，于是，就/副词，竟，却；C、动词，做，担任/介词，被。
12、B①说明他是为谋生而做官，②说明他清贫、病弱，③说明他年老时准备接受朝廷征聘却不巧去世的情况。
13、B、错在“亲人去世”，应是“亲人年迈”。
14、①贤人处世，朝廷无道就隐居，政治清明就出来做官，如今你在开明盛世，为什么自己如此折磨自己呢？（倒装句）
②自认为曾祖父是晋朝的宰相，自己作为后代居在人下感到可耻。
③我小时候多有疾病，九岁还不能行走，孤苦伶仃，直到成人自立。
④我长兄有高尚的品德却使他的继承人夭折了，你纯正明智应继承先人的家业。
⑤水是聪明的人喜爱的。现在这条小溪独独被“愚”字辱没，为什么呢？
15、（1）作者咏菊，句句均未离开菊，从菊的貌不惊人，写到人们的爱菊，进而写菊花的高尚品格，点出他咏菊的主旨。
（2）①在诗中菊花被人格化了，作者赋予它不求高位，不慕荣利的思想品质，通过咏菊含蓄地寄寓了诗人洁身自好的思想感情。②运用托物言志的艺术手法和对比的修辞手法。菊是诗人自己的象征，前两句通过不同的人对菊的不同态度，初步点出了菊的高洁。后两句把菊与瓦松进行对比，写菊长在池岸边，却高洁幽香，芳香无比，而瓦松高高在上却一无所成。
16、默写：
(1)外无期功强近之亲 茕茕孑立
(2)、非臣陨首所能上报
(3)、气息奄奄
(4)、飘飘乎如遗世独立 羽化而登仙
(5)、泣孤舟之嫠妇
(6)、旌旗蔽空 横槊赋诗
(7)、举匏樽以相属
四、17．特点：封闭压抑，阴沉死寂。
作用：营造忧伤、压抑的氛围，渲染“我”孤独、烦闷的心情。
18． 永远随身带着一点老家的气息（原文）
19． ①热爱故土，珍视亲情；②淳朴善良，热情爽直。③观察敏锐，善解人意。
20．①制造悬念，吸引读者；②作为线索，贯穿全文；③形象生动，具有象征意味。