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2009-2010初二语文上学期期末复习资料

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2009-2010初二语文上学期期末复习资料
之短文两篇《答谢中书书》《记承天寺夜游》

要求:1.理解两文表达的思想感情
2.把握两篇文章的语言特点
3.掌握文言词语的用法
练习一
一、基础部分
1.《记承天寺夜游》选自《_________________》,作者_______________,字____________,号_________________。北宋_______家,_______家。和父亲_______、弟弟_________________同列于“唐宋八大家”,合称“_______________”。
2.下列加粗的词解释有误的一项是(  )
A.五色交辉(交相辉映)    晓雾将歇(消散)
B.夕日欲颓(坠落)     沉鳞竞跃(争相跳)
C.月夜入户(窗户)     未复有能与其奇者(和)
D.相与步于中庭(共同,一起)  但少闲人(只是)
3.翻译句子。
(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。

(3)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

(4)但少闲人如吾两人者耳。

(一)阅读下列文段,完成4~8题。
答谢中书书
陶弘景
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
4.“书”的意思是________,“答谢中书书”的意思是____________________________。
5.找出统领全文的句子。

6.下边两个句子各用了什么修辞手法?
(1)高峰入云,清流见底。

(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。

7.本文分_______层,写出各层大意。
8.写出作者所要表达的思想感情。

(二)阅读下列文段,完成9~12题。
记承天寺夜游
苏 轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
9.找出文中的比喻句、拟人句、反问句。

10.把全文划为三层,并写出各层大意。

11.古人爱把竹柏比作君子,比作好友。苏轼写竹柏的用意是什么?

12.找出文中的议论句。这些句子表现了苏轼怎样的心境(结合苏轼被贬的情况)?

二、提高部分
阅读下文,完成13~17题。
[甲]竹之始生,一寸之萌耳,而节叶具焉。自蜩蝮蛇蚹,以至于剑拔士导者,生而有之也。今画者乃节节而为之,叶叶而累之,岂复有竹乎?故画竹必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣。与可之教予如此,予不能然也,而心识其所以然。
[乙]江馆清秋,晨起看竹,烟光日影露气,皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹,并不是眼中之竹。因而磨墨展纸,落笔倏作变相,手中之竹又不是胸中之竹也。总之,意在笔先者,定则也。
13.解释下列句中加粗的词。
(1)而节叶具焉   具:________
(2)节节而为之   为:________
14.[甲]文中包含了两个成语,请写出一个,并解释它的意思。
答:成语是:____________
这个成语的意思是:________________________________________________________
15.[乙]文中说“意在笔先”,[甲]文中也有文字说的是这个意思,请将这些文字找出来,写在下边。
答:这些文字是___________________________________________。(不超过11个字)
16.[甲]文中作者明确指出了当时画竹的毛病,这些毛病是什么?请用原文中的语句作答。
答:这些毛病是________________________________________。(不超过12个字)
17.选出对[甲][乙]两文意思理解分析不正确的项(有几项选几项)(  )
A.[甲]文的主旨在于揭示手不能画出胸中之竹的原因,[乙]文的主旨在于阐明画竹的“定则”。
B.[甲]文强调画竹“必先得成竹于胸”方能“振笔直遂”,[乙]文主张画竹应“意在笔先”。两文作者见解一致,观点相同。
C.[甲]文主张画竹先要静观默察,烂熟于心,才能一气呵成;[乙]文阐明了“眼中之竹”“胸中之竹”“手中之竹”三者的关系,两文都道出了艺术的真谛。
D.“胸中之竹”源于“眼中之竹”,画者“手中之竹”又并非完全是“胸中之竹”,这是说艺术创作与现实生活的关系,[甲][乙]两文都蕴含了这样的道理。
三、试一试
18.人们常把“松、竹、梅”称为“岁寒三友”,请写出它们所比喻的高贵品质。

 


参考答案
一、1.《东坡志林》 苏轼 子瞻 东坡居士 文学 书画 苏洵 苏辙 三苏
2.C(户:门。与:参与,此指欣赏)
3.(1)早晨的雾气将要消散,猿和鸟都一同叫了起来。
(2)太阳快要落山了,潜游在水中的鱼争相跳出水面。
(3)想到没有和我一起游览作乐的同伴,于是到承天寺去找张怀民。
(4)只是缺少像我们两个这样的“闲人”罢了。
4.信 给谢中书的信
5.山川之美,古来共谈。
6.(1)对偶 (2)对偶,借代
7.三 (1)自古以来,文人们都夸赞山水的美丽。
(2)具体描绘各种美丽的极致。
(3)感叹这样的人间天堂,再也没有人能欣赏到。
8.通过写人间奇景,表达了作者对大自然的喜爱之情。
9.比喻:庭下如积水空明。 拟人:月色入户,欣然起行。 反问:何夜无月?何处无竹柏?
10.(1)点明夜游的起因、时间、同游的人及游览的地点。
(2)运用比喻描绘庭院月色
(3)抒发了作者壮志难酬的情感。
11.借景抒情,表达和张怀民的深厚友情。
12.何夜无月?……两人者耳。略
二、13.(1)具备、具有 (2)做,此意为“画”
14.胸有成竹(或“成竹在胸”)。比喻处理事情心里先有主意,先有打算。(或“兔起鹘落”。比喻动作敏捷,又比喻作画,写文章下笔迅速,中间没有停顿)
15.故画竹必先得成竹于胸中。
16.节节而为之,叶叶而累之。
17.A
三、18.略(只要能写出松的坚韧不拔,竹的高风亮节,梅的凌寒傲骨等意思即可)

练习二

一、基础知识

1、解释加点字在文中的意思。

⑴解衣欲睡(欲: )

⑵念无与乐者(念: )

⑶遂至承天寺寻张怀民(遂: )

⑷相与步于中庭(相与: )

⑸但少闲人如吾两人耳(但: )

⑹晓雾将歇,猿鸟乱鸣(歇: )

⑺夕日欲颓,沉鳞竞跃(颓: )

2.说说下面句子的意思。

⑴山川之美,古来共谈。

⑵两岸石壁,五色交辉。

⑶庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

⑷何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

3.《记承天寺夜游》一文的作者是    朝的    ,与其父     、其弟     并称“三苏”。

4.写出几句写月的诗句。

5、《记承天寺夜游》中作者何以夜游?

6、作者为什么去找张怀民呢?

7、“但少闲人如吾两人耳”表达了作者怎样的心境?

8、你月夜是否出游,是独游还是与友人同游,为什么?


二、同步解读

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色人户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两入耳。

9、唐宋八大家中宋代有六位?除苏轼外,还有    、    、    、    、    。

10、本文是一篇精短的    。全文一共五句话,前三句交代了 ,后两句写 。

11、概括这篇文章中心意思准确的一项是(  )
A、记一次夜游的经历及所见美景。
B.记夜游所见美景,抒发怀才不遇的感慨。
C.向读者介绍只有以闲适的心情才能发现美的审美经验。
D.抒发怀才不遇的感慨与不平。

12、对“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也”一句理解得比较准确的一项是(  )
A.庭院中有一汪明澈的水池,水中藻、荇交织,是竹柏的影子。
B.(月光照在)庭院中像一池清水,“水”中似藻、荇交织,那是松柏的影子。
C.(月光照在)庭院中像一池清水,水中藻、荇交织,覆盖了一层竹柏的影子。
D.庭院中有一汪明澈的水池,覆盖了一层竹柏的影子,像是藻、荇交织。
13、你认为文中哪一句写得好?


三、美文赏读

小石城山记

自西山道口径北,逾黄茅岭而下,有二道。其一西出,寻之无所得;其一少北而东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠。其上,为睥睨梁桶之形:其旁,出堡坞,有若门焉。窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良入乃己。环之可上,望甚远。无土壤而生嘉树美箭,益奇而坚,其疏数偃仰,类智者所施设也。

噫!吾疑造物者之有无入矣。及是,愈以为诚有。又怪其不为之于中州,而列是夷狄,更千百年不得一售其伎.是固劳而无用。神者傥不宜如是,则其果无手:或曰:“以慰夫贤而辱于此者。”或曰:“其气之灵,不为伟人而独为是物,故楚之南少人而多石。”是二者,余未信之。

14、此篇是《永州八记》之一,作者是     代文学家 。

15.下列各组句中加点词含义相同的是(  )

A、其一西出  方其远出海门

B、其一少北而东  闲静少言

C、有积石横当其垠  大家选他当班长

D、良久乃已  乃记之而去

E、及是,愈以为诚有  而列是夷狄  是固而无用

16.从表达方式上看,第一段主要是     ,第二段主要是     。

17.翻译句子。

①白西山道口径北,逾黄茅岭而下,有二道。

②或曰:“以慰夫贤而辱于此者。”

18.对本文理解正确的一项是(  )

A.此文写法和《小石潭记》一样,都是寓情于景,主旨都隐含在景物描写之中。

B、此文所写的小石城山景色奇秀,游人众多。

C.本文抒发丁才能不能施展的不平之气。

D.本文的写作目的是批评“造物主”。

 

参考答案:1.⑴想要⑵想到、考虑⑶于是,就⑷共同,一起⑸只是⑹停止,消散⑺落,落下 2.⑴山河的壮美,是自古以来人们共同谈赏的。⑵这里的高峰插入云霄,清流澄澈见底;河流两岸悬崖峭壁,在阳光下各种光彩交相辉映。⑶月光照在庭院中好像积水清澈透明,水中藻荇交横,原来是竹柏的影子。⑷哪个夜晚没有月亮,哪个地方没有竹柏,只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 3.宋、苏轼、苏洵、苏辙、 4、床前明月光、秦时明月汉时关、明月几时有…… 5.是因为“月色人户”。 6.是因为“念无与乐者”。 7.略 8、略 9、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修、苏洵 ⑸ 10.散文;事;感怀 11.B 12.B 13.略 14.唐、柳宗元 15.E 16.描写、议论 17.①从西山路口一直往北走,越过黄芽岭下来,有两条路。②有人说:小石城是造物主用来安慰那些贤能而在这里受辱的人。” 18.C

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