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本次活动是一个统计活动，针对本班幼儿在日常及以前的活动中来观察，他们在统计方面的能力还是比较好的，所以在活动中我也没有进行修改，就按原教材进行活动。活动中幼儿虽然都知道自己父母的职业是干什么的，但在自己对职业的表达方面幼儿就各不相同了，通过在教师的帮助和小朋友之间协商下，幼儿们确定了不同职业用他们认同的图标进行表示。在统计中幼儿很难在上面数清楚下面举手的幼儿，为了方便幼儿数数，我就让举手的幼儿到上面排成一排，然后引导幼儿进行数数并记录。同时还引导幼儿用两个两个和五个五个的数，但幼儿比较的吃力，对于能力弱的幼儿还是没有很好的掌握，还需要老师的帮忙才能完成数数。整个活动幼儿参与的积极性较高，活动效果还是比较好的。