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2014----2015学年度上学期小学五年级学情分析
语 文 试 题
卷面分：5分
一、积累运用。
1、读拼音，写词语，展示你漂亮的书写吧。（10分）
jǐn shèn fèi xū xián yí cí xiáng jǔ sànɡ
qí qū dào qiè ài mù shū lǐ páng xiè
2、用“√”给带点的字选择正确的读音。（6分）
涟漪（qǐ yǐ） 悄（qiāo qiǎo）然落地 排山倒（dào dǎo）海
龟（jūn guī）裂 粘（nián zhān）在一起 绿（lù lǜ）林好汉
3、比一比再组词。（10分）
辩（ ） 诞（ ） 爆（ ） 檐（ ） 燥（ ）
辨（ ） 挺（ ） 瀑（ ） 瞻（ ） 噪（ ）
4、先把下列词语补充完整，再按要求写几个。（12分）
毫不( )( ) 守( )相( ) ( )( )丝连 水( )石( )
一如( )( ) 前( )后( ) ( )以( )日 临危( )( )
(1)请写出两个描写英雄气概的成语： 、 。
(2) 写出两个含数字的成语： 、 。
5、佳句积累。（12分）
(1)爱亲者，不敢恶于人； 。
(2) ，明月何时照我还。
(3)宝剑锋从磨砺出， 。
(4) 俏也不争春, 。 ，______________。”
(5)外甥打灯笼——
(6)当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我：“ ，
。（填一句名言）
6、按要求变换句子。（8分）
(1)难道圆明园的毁灭不是祖国文化史上不可估量的损失吗？（改成陈述句）
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(2)阿曼达对爸爸说：“我知道无论发生什么，你都会和我在一起。”（去掉引号改成陈述句）
(3)会场响起掌声。（扩句，使句子表达得更具体）
（4）因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。（修改病句）
二、阅读天地
墓地，迷蒙的墓地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的草地上行进着。
断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几小块青稞饼。此刻，他迈着艰难的步履走着，那匹小马，他让因缺药而致腿伤化脓的战士骑了。忽然，他瘦削的脸上，浮现出严峻的神态：不远处，又有两名战士倒在“路”旁。
“好同志，不能倒下!”他奔过去，弯下身子拍了拍战士的肩胛。 首长 走 走不动了 战士喘着气 望着这们魁梧的中年人 轻声说 两天没吃饭了 一
他听着，眉梢颤抖了一下，默默从干粮袋里掏出那几小块青稞饼，塞给战士：“吃吧!不吃，就走不出草地了。”
当他的身影渐渐消失有雨雾中时，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪光，问：“他是谁？”“不知道。”另外一位战士回答说：“反正是一位首长，( )师长，( )政委。
进入草地第七天了，晚上，部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张连军事地图。警卫员走近他的身边，递给他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。”
他轻轻打开纸包：呵，那是几小块青稞饼。
1、请给这篇短文加个题目： 。(2分)
2、联系句子，选关联词，写在第五自然段的括号里。(2分)
不是……是…… 不是……就是……
3、用“——”画出描写首长神态的句子。(3分)
4、给第三自然段加上标点符号。(4分)
5、给文中画“ ”的句子选择一种最确切的理解，在括号里打“√”。(2分)
（1）战士感到饥饿、疲劳、死亡越来越地威胁着自己所以哭了。 ( )
（2）在困境中得到首长的关心，战士感动了。 ( )
（3）在危难中红军首长把生的希望让给战士，把死的威胁留给自己，战士感动了。 ( )
6、课文哪些地方令你感动？为什么？(4分)
三、习作乐园。（20分）
在我们的生活中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人或朋友诉说你的真情，表示对他们的谢意。
请以“xxx，我要谢谢你”为题，表达你的感激之情。注意要写真情实感，做到语句通顺，字数在450字左右。