试题资料

[2016年属什么]2016八年级数学下册第二章检测试题(北师大版有答案)

| 点击:

【www.doubiweb.com--试题资料】

第二章  一元一次不等式与一元一次不等式组检测题
(本试卷满分:100分,时间:90分钟)
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.(2015•四川南充中考)若m>n,下列不等式不一定成立的是(    )
A.m+2>n+2             B.2m>2n
C.                  D.
2.同时满足不等式 和 的整数 是(    )
A.1,2,3           B.0,1,2,3   
C.1,2,3 ,4         D.0,1,2,3,4
3.若三个连续正奇数的和不大于27,则这样的奇数组有 (    )
A.3组              B.4组             C.5组             D.6组
4.(2015•湖北襄阳中考)在数轴上表示不等式2(1-x)<4的解集,正确的是(  )
               
A.                B.                C.                 D.
5.如果x的2倍加上5不大于x的3倍减去4,那么x的取值范围是(     )
A.        B.       C.       D.
6.(2015•山东泰安中考)不等式组 的整数解的个数为(    )
A.1     B.2     C.3     D.4
7.关于x的不等式组 有四个整数解,则a的取值范围是(     )
A.      B.
C.      D.
8.(2015•浙江温州中考)不等式组 的解集是(  )
A.   B.  ≥3
C. 1≤ <3                        D. 1< ≤3
9.如图,函数y=2x-4与x轴、y轴交于点(2,0),(0,-4),
当-4<y<0时,x的取值范围是(  )
A.x<-1     B.-1<x<0 
C.0<x<2     D.-1<x<2
10.现用甲、乙两种运输车将46吨抗旱物资运往 灾区,甲种运输车
载重5吨,乙种运输车载重4吨,安排车辆不超过10辆,则甲种
运输车至少应安排(    )
A.4辆         B.5辆    
C.6辆            D.7辆
二、填空题(每小题3分,共24分)
11.若代数式 的值不小于-3,则 的取值范围是_________.
12.若不等式 的正数解是1,2,3,则 的取值范围是________.
13.若 ,则 的取值范围是________.
14.若 ,用“<”或“>”号填空:2 ______ .
15.若不等式组 的解集为 ,则 的值等于_______.
16.函数 , ,使 的最小整数是________.
17.若关于 的不等式 和 的解集相同,则 的值为________.
18.某班级从文化用品市场购买了签字笔和圆珠笔共15支,所付金额大于26元,但小于27元.已知签字笔每支2元,圆珠笔每支1.5元,则其中签字笔购买了_______支.
三、解答题(共46分)
19.(6分)解下列不等式(组):
(1) ;
(2)
20.(6分)已知关于 的方程组 的解为非负数,求整数 的值.
21.(6分)若关于 的方程 的解大于关于 的方程 的解,求 的取值范围.
22.(6分)有人问一位老师,他所教的班有多少位学生,老师说:“一半的学生在学数学,四分之一的学生在学音乐,七分之一的学生在念外语,还剩下不足6位同学在操场上踢足球”.试问这个班共有多少位学生?
23.(6分)(2015•湖南株洲中考)为了举行班级晚会,孔明准备去商店购买20个乒乓球做道具,并买一些乒乓球拍做奖品,已知乒乓球每个1.5元,球拍每个22元,如果购买金额不超过200元,且买的球拍尽可能多,那么孔明应该买多少个球拍?
24.(8分)某食品厂生产的一种巧克力糖每千克成本为24元,其销售方案有如下两种:
方案一:若直接给本厂设在武汉的门市部销售,则每千克售价为32元,但门市部每月需上缴有关费用2 400元;
方案二:若直接批发给本地超市销售,则出厂价为每千克28元.
每月只能按一种方案销售,且每种方案都能按月销售完当月产品,设该厂每月的销售量为x kg.
(1)你若是厂长,应如何选择销售方案,可使工厂当月所获利润更大?
(2)厂长看到会计送来的第一季度销售量与利润关系的报表后(下表),发现该表填写的销售量与实际有不符之处,请找出不符之处,并计算第一季度的实际销售总量.
 一月 二月 三月
销售量(kg) 550 6 00 1 400
利润(元) 2 000 2 400 5 600

25.(8分)随着教育改革的不断深入,素质教育的全面推进,某市中学生利用假期参加社会实践活动的越来越多.王伟同学在本市丁牌公司实习时,计划发展部给了他一份实习作业:在下述条件下规划出下月的产量范围.假如公司生产部有工人200名,每个工人每2小时可生产一件丁牌产品,每个工人的月劳动时间不超过192小时,本月将剩余原料60吨,下个月准备购进300吨,每件丁牌产品需原料20千克.经市场调查,预计下个月市场对丁牌产品需求量为16000件,公司准备充分保证市场需求.请你和王伟同学一起规划出下个月的产量范围.


第二章一元一次不等式与一元一次不等式组检测题参考答案

1.D  解析:∵ m>n,根据不等式的基本性质1,不等式两边同时加上2,不等号方向不变,故A项正确;∵ m>n,且2>0,根据不等式的基本性质2,不等式两边同乘(或除以)同一个正数,不等号方向不变,∴ 2m>2n, ,故B,C项都正确;      ∵ 当m=1,n=-3时,m>n,但 ,故D项不一定成立.
2.B   解析:由题意,得 解得 所以整数 的取值为0,1,      2,3.
3.B   解析:设三个连续正奇数中间的一个数为 ,
则  ,
解得  ,所以 .
所以 只能分别取1,3,5,7.
故这样的奇数组有4组.
4.A 解析:去括号,得2-2x<4.
移项,得-2x<4-2.
合并同类项,得-2x<2.
系数化为1,得x>-1.
在数轴上表示时,开口方向应向右,且不包括端点值.故选项B,C,D错误,选项A正确.
5.B  解析:由题意可得,解得,所以 的取值范围是.
6.C  解析:要求不等式组的整数解的个数,首先求出不等式组的解集,然后从解集中确定整数解.
  
解不等式①,得x>- .解不等式②,得x≤1.
所以不等式组的解集是-1.5<x≤1,
所以不等式组的整数解有-1,0,1三个.
故选C.
7.B  解析:不等式组 的解集为 .
因为不等式组 有四个整数解,
所以 ,解得 .
8.D 解析:根据不等式的解法,先分别求出不等式组中两个不等式的解集,然后取这两个不等式解集的公共部分.
   解不等式 ,得x>1;解不等式②,得x≤3.
所以不等式组的解集是1<x≤3.
9.C  解析:函数与 轴、 轴交于点(2,0),(0,-4);
故当时,函数值 的取值范围是-4< <0.
因而当-4< <0时, 的取值范围是0< <2.故选C.
10.C  解析:设甲种运输车应安排 辆,
则 ,解得.
故甲种运输车至少需要6辆.故选C.
11.   解析:由题意,得 解得
12.   解析:不等式 的解集为 .
因为不等式 的正整数解是1,2,3,
所以  ,所以 .
13. 或   解析:由题意,得  或 ,
前一个不等式组的解集为 ,后一个不等式组的解集为 .
所以x的取值范围是 或 .
14.<   解析:因为 ,所以a+a<a+b,所以2a<a+b.
15.-2   解析:不等式组 的解集为  .
由题意,得 ,解得   ,
所以 .
16.0   解析:根据题意,得-5x+ < x+1,解得x>- .所以使y1<y2的最小整数是0.
17.7   解析: 的解集是
因为的解集相同,
所以所以 所以 解得
检验:当 时, ,所以 符合要求.
18.8   解析:设签字笔购买了 支,则圆珠笔购买了 支,
根据题意,得 解不等式组得
∵ 是整数,∴
19.解:(1)去分母,得 .
去括号,得 .
移项、合并同类项,得  .
两边都除以-1,得 .
(2)
解不等式 ①,得  .
解不等式 ②,得
所以,原不等式组的解集是
20.解:解方程组 得
由题意,得 解得 .
因为 为整数,所以 只能为7,8,9,10.
21.解:因为关于x的方程方程 的解为  ,
关于x的方程 的解为 .
由题意,得 .解得  .
22.解:设该班共有 位学生,则 .
∴ .∴ .
又∵ , , , 都是正整数,
则 是2,4,7的公倍数.∴ .
故这个班共有28位学生.
23.解:设孔明购买球拍 个,
根据题意,得 ,
解得 .
由于 取正整数,故 的最大值为7.
答:孔明应该买7个球拍.
24.解:(1)设利润为 元.
方案一: ,
方案二: .
当 时, ;
当 时, ;
当 时, .
即当 时,选择方案一;
当 时,任选一个方案均可;
当 时,选择方案二.
(2)由(1)可知当 时,利润为2400元.
一月份利润2000<2400,则 ,
由4x=2000,得x=500,故一月份不符.
三月份利润5600>2400,则 .
由 ,得 x=1000,故三月份不符.
二月份 符合实际.
故第一季度的实际销售总量=500+600+1000=2100(kg).
25.解:设下个月的产量为 件,
根据题意,得 
解得  .
即下个月的产量不少于16000件,不多于18000件.

本文来源:http://www.doubiweb.com/wmgw/786070.html