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生物会考复习之探究实验专题（八）
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一、实验设计的一般过程
一个比较完整的实验设计方案，一般包括这样几方面的内容：
发现问题并提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流
（一）、提出问题：是一个疑问句而非陈述句，以“？”结束。
（二）、作出假设：应用已有知识和生活经验，对问题的答案提出可能的设想。
（三）、实验（制定计划和实施计划）
1、对照实验的概念：在研究一种条件对探究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，
其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
2、实验变量：简称变量，即对照实验中不同的条件。两组对照实验中一般只能设计一个变量。简单地说，就是要做到两组对照装置中，只有一个条件不同。
制定计划和实施计划：抓住实验原则：单一变量对照实验原则，其次重复性原则、多个个体参与原则、科学性原则。
3、实验步骤
一般分为三步：第一步---选材；第二步---设置对照；第三步----适温观察
二、对照实验的几个重点考点
1、变量：什么是变量？探究的问题直接就是实验变量。
①.探究光对鼠妇生活的影响，变量： ;②.探究烟草浸出液对水蚤心率的影响，变量：
③.探究“红色对雄三刺鱼攻击行为的影响”，变量：
2、甲乙两组实验的不同之处是变量。
3、难点突破：如何区分实验组和对照组
方法一： 找出实验变量，由变量来确定实验组；则对照作用的一组为对照组。例如在“探究光对鼠妇的生活”实验中，变量是 ，那么探究光的一组就是实验组，没有光照与其比较的就是对照组。
方法二：如果是多重对照实验(研究多个变量) ，先找与假设相一致的组，即对照组，然后将对照组逐一与各个实验组对比，找出各自的变量，再进行分析思考。
下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，
根据实验设计和现象回答
试管 A B C D E F
物质 浆糊 清水 浆糊 唾液 浆糊 唾液 盐酸 浆糊 ，唾液 浆糊 唾液 浆糊 唾液 氢氧化钠
温度 37℃ 37℃ 37℃ 100℃ 0℃ 37℃
时间 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟
加入碘液后现象 变蓝 不变蓝 变蓝 变蓝 变蓝 变蓝
1、若以A和B为一组，则其中 是对照组， 是实验组。实验目的是 。
2、若以B和C为一组，则其中 是对照组， 是实验组。 实验目的是 。
2、若以B和F为一组，则其中 是对照组， 是实验组。 实验目的是 。
4、若以B、D和E为一组，则其中 是对照组， 是实验组。 实验目的是 。
5通过实验得出的结论是：唾液中含有淀粉酶，可以消化淀粉；唾液中的淀粉酶发挥作用所需的条件是中性条件和一定的温度（37℃最适宜）。
4、对照实验的过程中要尽量避免偶然因素的发生，一般要采取多个个体，或者重复实验，对结果取平均值。
某实验小组进行了测定某种食物中的能量的实验中。
（1）这个实验只测量一次，其结果可靠吗？ 还应该怎样做？
在探究“土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响”的实验中；（2）为什么不能只用一只鼠妇做实验？
三、重点考题
一、为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置。请据图分析回答问题
（1）甲装置内放氢氧化钠溶液的目的是 。
（2）甲乙两装置要探究的问题是 。
（3）实验前，先将甲、乙两装置放在黑暗处一昼夜，然后同时进行光照几小时后从甲、乙两装置中各取一片叶，脱色后滴加碘液。不变蓝的是 装置中的叶片。由此我们得
到的实验结论是 。
（4）此实验的变量为 ，对照组为 。
（5）如果将乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使石灰水变浑浊，乙装置必须放在 环境中。这是为了防止植物进行 。
（6）在实验过程中，玻璃罩内壁会出现许多水珠主要来自于植物的 作用，水分是通过叶片上的 散失的。
二、1、晴朗的一天从上午7点开始，在同一植株的相同位置上，每隔5小时摘取一片形状、大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜。待摘取了四片（依次为甲、乙、丙、丁）后，同时进行脱色处理，再滴加碘液，颜色最不蓝的是 叶。
2、将暗处理后甲叶片的主叶脉切断，乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸（如图所示）。置于阳光下，四个小时后，将甲乙两叶片同时取下，脱色漂洗滴加碘液，发现B、D部分变蓝，A、C部分未变蓝，该实验证明了植物进行光合作用分别需要什么和什么？
3.维持大气中氧气和二氧化碳的含量相对稳定的主要因素是植物的 作用。
三、鱼类中，鲫鱼的肉质好，营养价值高，适应能力强。鲤鱼的肉质不如鲫鱼，但生长速度快。人们希望能培育出具备鲫鱼与鲤鱼共同优点的新型鱼，以满足市场的需要。请根据以下提示完成你的转基因实验设计。
提示：生长激素基因决定鱼的生长速度。
实验用具及材料：显微镜、显微注射器、提取基因的仪器、含水草的清水、鲫鱼、鲤鱼。
（1）提出问题： ？
（2）作出假设： 。
（3）将大小相同的十条鲫鱼平均分为两组，并编号为甲、乙。提取A组鲫鱼的 和 在显微镜下完成受精作用； B组不作任何处理。
（4）利用提取基因的仪器将 提取出来。
（5）用显微注射器将鲤鱼的 注入A组鲫鱼的 内； B组不作任何处理。
（6）将受精卵放入 中，在适宜温度下培养。
（7）观察到的现象是：
（8）得出结论：
四、禽流感是一种可以在人和动物之间传播的传染病，为了有效预防人感染禽流感，有人作了如下的实验：A实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，此鸡患病死亡。
B实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过几周后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它没有患病。
据上述实验回答：
(1)B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的 ，鸡产生的这种免疫属于 免疫。
(2)将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内，鸡是否会得病？
(3)人类的计划免疫中，接种的疫苗相当于实验中的 。
(4)A实验中的鸡在实验中的作用是 。A、B实验中都只用一只鸡作为实验对象，对于正确得出结论的影响是 。解决的办法是
(5)带病毒的鸡对健康的人来说是 ,健康人称为 ,杀死病鸡属于传染病预防措施的 。
五、探究烟草浸出液对水蚤心率的影响：（7分）
（1）探究的课题是 。
（2）实验的方法是探究法。
（3）设计的原则是： 原则。
（4）提出的假设是：如果烟草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率加快了，说明烟草浸出液对水蚤生命活动有影响。如果烟草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率没有受到影响，说明烟草浸出液对水蚤生命活动没有影响。
（5）实验用的水蚤的数量是10只，分成两组，一组为 组，另一组为 组。
（6）观察水蚤的心率的方法是 ，来确定水蚤的心率。
（7）为了避免实验的误差，我们可以采用 来确定。
（8）实验的结论是 。
六、为了探究不同浓度的酒精对心脏的影响，现选用活水蚤（10秒内心跳次数在30—36次之间的成年水蚤），用95%的酒糟和蒸馏水分别配制0.1%、0.2%、0.25%、1%和2%、5%、10%、15%和20%等不同浓度的酒精，在15℃左右的室温中经过大量实验，其平均值，测得不同酒精浓度梯度下水蚤在10秒内心脏跳动次数如表所示：
酒精浓度 清水 0.1% 0.2% 0.25% 1% 2% 5% 10% 15% 20%
水蚤心跳数 33 38 43 34 30 28 24 21 16 0
1、观察水蚤的心跳，需要用到的仪器是__ ______。2、实验中为什么有一组要用清水处理？
________。 3、当酒精的浓度达到20%时，水蚤会因酒精浓度过大而导致________。4、通过实验数据，你可以得出的结论是
5、根据上述实验，对你生活的启示是_
七、探究“光对鼠妇生活的影响”时：
（1）作出的假设是 。
（2）该实验中的变量是 ，在设计实验时，要给鼠妇提供
和 两种环境，以便对照。
（3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的 值。（4）得出的结论是 。
（5）如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是 ，需要给鼠妇提供 和 两种环境。
（6）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，
其他条件都 的实验，叫做对照实验。
八、在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。试问：
（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取___________两组作对照。
（2）以“唾液”为变量时，应选取__________两组作对照。3号试管中的馒头块既没有切碎，也没有搅拌，起 作用。
（3）若将3支试管都放入37 ℃左右温水中，5～10分钟 后取出，_______号试管中的物质遇碘后不变蓝。原因是 。
（4）实验结论：馒头变甜与 、 以及 的分泌都有关系。
（5）我们在制定这项计划时有同学提出：除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌，你认为第四种处理 必要（填有或没有）
九、实验分析：春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？某校的兴趣小组对此进行了探究。
(1)猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素：猜想一：蜜蜂飞向花朵，跟花的大小有关；
猜想二： 。
(2)实验步骤：
猜想 实验原理 实验步骤及操作 需要记录的数据
猜想一 比较单位时间内飞临不同条件的纸花上的蜜蜂数，判断影响蜜蜂飞向花朵的原因 用相同颜色大、小不同的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上。
在单位时间内飞临大、小不同的纸花的蜜蜂数
猜想二
十、某同学研究植物与水分散失的关系时，用甲、乙、丙三个量筒，甲、乙各放入一枝生长状态相同的天竺葵枝条，其中甲保留所有叶片，乙去掉所有叶片，丙不放植物。每天上午8时，量筒中加水至100毫升处，放在窗台通风处，晚上8时观察液面的刻度，连续6天的测量数据如下：
液面刻度（mL）
量筒 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天
甲 60 62 50 64 60 68
乙 94 96 90 97 92 97
丙 99.5 99.5 90 99.7 99.3 99.8
请分析上表中的数据，并回答下列问题：（1）六天中气温最高的是第___________天。
（2）实验中，作为对照组的是___________量筒。
（3）甲量筒第一天损失水分的重量是____毫升，其中由叶片蒸腾的水分是____毫升。
（4）根据上述数据可知，植物吸收的绝大部分水分是___________通过___________散失了。水分输导的结构是___________。
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