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2014年廊坊十中初一语文上册期中试题（A卷带答案新人教版）
一、积累与运用（24分）
1. 下列加点字的注音全对的一项是( )（2分）
A.怦怦(pēng) 攲斜（jī） 黄晕（yùn） 粗糙（cāo）
B.栖息（qī） 菡萏（dàn） 脸颊（jiá） 聋哑（lǒng）
C.着落（zhuó） 蜷伏（quán） 归泊(bó) 枯涸（hé）
D.祷 告(dǎo) 争执（zhì） 匿笑(nì) 霎时（shà）
2. 下列词 语中没有别字的一项是（ ）（2分）
A.并蒂 疲倦不堪 自做主张 小心翼翼
B.清冽 洗耳恭听 自相矛盾 蛛丝马迹
C.急躁 鸦雀无声 翻来复去 截然不同
D.诀别 得意扬扬 混为一谈 不求甚解
3.下列各句中，没有语病的一句是 （ ）（2分）
A．如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为世界各国既关注又十分头疼的问题。
B．对面山坡上，一个牧童牵着牛在吃草。
C．是否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的大事。
D．第27届浙江省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。
4．下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分） A．毕业了，初三(1)班的同学欢聚一堂，尽情享受天伦之乐。
B．看着4岁半的小侄女模仿《甄嬛传》中人物的表演，全家人都忍俊不禁地笑了。
C．假酒销售团伙气焰嚣张，锐不可当，但在我市公安机关的严厉打击下，这些团伙被彻底粉碎了。
D．围绕“科学与文学”的话题，杨振宁、范曾、莫言三位大师引经据典，侃侃而谈，给大家献上了一道丰盛的文化大餐。
5.根据课文内容填空。 (共10分)
(1) ，志在千里。 (曹操《龟虽寿》)
(2) 我寄愁心与明月， 。(李白 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)知之者不如好之者， 。 (《论语》)
(4) ，洪波涌起。(曹操《观沧海》)
(5) ，青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)
(6)“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》)
(7)《钱塘湖春行》中，诗人描写鸟儿闹春景象的两句诗是：
, .
(8)马致远在《天净沙 秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是：
，
6.在横线上续写一句话，使之与前面的句子构成排比句。(2分)
感 谢父母，是他们给我健全的体魄；感谢老师，是他们给我丰富的知识；
。
7.综合性学习（4分）
近年来，香味橡皮、荧光笔、修正液等“香艳”文具受到了中小学生的热捧。事实上，这些文具很有可能危害人的健康。今年5月，某中学小记者团发起了一次“关注书包中的‘香艳’文具”系列活动，请你参与。
（1）【采访探因】根据以下材料，探究“香艳”文具进入学生书包的原因。（2分）
材料一：在银城一家文具店里，店主告诉记者：“有些学生喜欢颜色鲜艳、外形可爱、带有香味的文具，有些学生对荧光笔和修正液的购买欲比较强。”店主还坦言，价格低和样式新是他们进货时主要关心的问题，至于安全性问题则没有考虑那么多。
材料二：接受采访的家长中，绝大部分家长不知道国家对文具的安全有强制性标准。他们普遍表示，带孩子买文具都是先看款式，然后试试能不能用，至于文具是否安全则基本没考虑过。
（2）【现场纠偏】小记者们邀请某专家于10月22日下午4∶0 0在学校阶梯教室举行“文具安全知识讲座”，他们拟写了一则海报张贴在校园内。看到海报（见右图）后，你会提醒他们在海报中添加哪些内容？（2分）
二 古诗阅读 (4分)
次北固山下【唐 王湾】
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
8．这首诗表达了诗人怎样的思想感情? (2分)
9．请任选角度，说说“海日生残夜，江春入旧年”好在哪里? (2分)
三、古文阅读（15分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” (《学而》)
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，，七十而从心所欲，不逾矩。” (《为政》)
子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!” (《雍也》)
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” (《述而》)
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” (《予罕》)
子夏曰：‘‘博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” (《子张》)
10.给下列字注音：（2分）
论语（ ） 不愠（ ）
11．解释下面加点词语在句中的意思。(4分)
(1)不亦说乎 (2)四十而不惑
(3)择其善者而从之 (4)博学而笃志
12．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4分)
择其善者而从之，其不善者而改之
逝者如斯夫，不舍昼夜。
13．阅读选文画线句，说说颜回的“贤”表现在哪里?(2分)
14.孔子在学习方法和态度上有许多主张，试结合选文中的一例并联系实际谈谈你的体会。(3分)
四 现代文阅读
紫色葡萄慈父心（15分）
①小院的葡萄树是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就会长得旺盛。父亲说：“许个愿吧!”于是，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上— !
②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施那还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄 树前，仔细地看上一阵。葡萄树每长出一片新叶，就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！” 父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……”
③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子，第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃!
④然而，我，依然坐在轮椅上。
⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹……
⑥葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。
⑦从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”我停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃!葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足的笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。
⑧而今，几年进去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在萄萄树下戴着老花镜读我发表在报纸上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿或许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立!
15．请用简要的语言概括文章的主要内容。(3分)
16.想一想，第①段中父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么？ (2分)
17．“葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！” 父亲为什么那么兴奋？说说其中包含的情感？（3分）
18．读完文章，你认为父亲许的心愿最终实现了吗?请说明理由。(3分)
19．结合全文，说说题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面? (4分)
生机勃勃的太阳花(共12分)
①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。A乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
②三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单辨、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。
③从初夏到深 秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起 初，我们认为，太阳花经久不衰，．是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早巳失去神采。只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。
④但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批新的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。
⑤这新陈交替多么活跃，多么生动!也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。尽管一朵太阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。
⑥B开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。
⑦太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界， 一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊！
20.第②段 写太阳花的美丽时，是如何进行正面描写和侧面描写的? (4分)
正面描写：
侧面描写：
21．依据第④段内容，填写下表。(2分)
时间 花的状态
日出前
日出后 即刻开放，开开大开园
日落时
22．文章运用多种修辞手法描写太阳花，请在画线的A、B两句中任选一句，简要赏析。(3分)
23．结合全文，说说为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”?(3分)
四、作文（50分）
24．任选一题作文。
(1)成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不如此。关于成长，你一定还有好多话要说……请以“成长”为话题，自拟题 目写一篇600字左右的记叙文，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)题目：有 真好
生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好……
要求：①请将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
题目：
一、积累与运用
二古诗阅读
8. 表达了漂泊在外的 思乡之情。(意思对即可。2分)
9. “生”和“入”运用了拟人的手法，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着新事物必将取代旧事物的自然理趣。“日”和“春”作为新生的美好事物的象征，表现了诗人乐观、积极向上的思想感情。(从炼字、修辞、内容、情感等角度赏析均可。2分)
三、古文阅读 （共15分）
11.. (1) 说，通“悦”，愉快。
(2) 迷惑，疑惑。
(3) 好的方面，优点。
(4) 忠实，坚守。(意思对即可。一小题1分，共4分)
12. 时光像流水一样消逝，日夜不停。(意思对即可。2分)
13. 结合选文内容，围绕安贫乐道，有自己的精神追求，意思对即可。(2分)
14. 开放性题目，言之成理即可。如果未联系实际，扣1分。共3分)
四 现代文阅读
紫色葡萄慈父心（15分）
15.. 父亲栽种下葡萄并许下希望女儿好起来的心愿，在他的精心伺弄下，葡萄树越长越茁壮，女儿也终于在文学上取得成就，实现心灵上的站立。(意思对即可。3分)
生机勃勃的太阳花(共12分)
20. 正面描写：从形态、色彩等方面描写太阳花的美丽；用比喻、拟人等修辞手法进行形象生动描写。（答出任意一方面即可。2分）
侧面描写：写最不爱花的人也被深深吸引，衬托（或突出）太阳花的美丽。（2分）（意思对即可，共4分）
21. 包裹严紧（1分） 花瓣收缩（1分）（共2分）
22. A句使用了比喻的修辞手法，(1分) 把太阳花比作霞和宝石， (1分) 生动形象地写出了太阳花鲜艳夺目的特点，表达了作者对太阳花的喜爱之情。(1分) (意思对即可。共3分)
B句使用了拟人的修辞手法，(1分) 把太阳花人格化，生动形象地写出了太阳花不消沉、不意懒的特点，表达了作者对太阳花的赞美之情。 (2分) (意思对即可。共3分)
23.. ①太阳花喜爱阳光 ，阳光越炽热，它开得越艳丽旺盛。(2分)②开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。(2分) (意思对即可。共3分)