【www.doubiweb.com--试题资料】
2015年化学中考试题分类汇编
常见分类物质的性质、特征、用途
一．选择题
1．（2015•深圳）在“P+Q→盐和水”的反应中，物质P和Q不可能是（ ）
A． HCl，Ca（OH）2 B． SO2，NaOH C． Fe2O3，H2SO4 D． H2SO4，ZnCl2
考点： 物质的相互转化和制备；酸的化学性质；碱的化学性质．
专题： 物质的制备．
分析： 根据题意，“P+Q→盐和水”的反应中，生成物是盐和水，据此结合酸的化学性质（能与金属氧化物、碱等反应反应生成盐和水）、碱的化学性质（能与非金属氧化物反应生成盐和水），进行分析解答即可．
解答： 解：A、盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，生成物是盐和水，故选项错误．
B、二氧化硫与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，生成物是盐和水，故选项错误．
C、氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水，生成物是盐和水，故选项错误．
D、硫酸与氯化锌交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应，故物质P和Q不可能是硫酸与氯化锌，故选项正确．
故选：D．
点评： 本题难度不大，掌握酸的化学性质（能与金属氧化物、碱等反应反应生成盐和水）、碱的化学性质（能与非金属氧化物反应生成盐和水）并能灵活运用是正确解答本题的关键．
2．（2015•南昌）炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物，工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如图所示：
下列有关说法错误的是（ ）
A． 操作1中粉碎的目的是增大反应物接触面积
B． 操作2中，CuS、NaCl和O2在高温条件下反应生产CuCl2和Na2SO4．化学方程式为CuS+2NaCl+2O2 CuCl2+Na2SO4
C． 操作3的名称是过滤
D． 流程图中能循环利用的物质是NaCl和Na2SO4
考点： 物质的相互转化和制备；过滤的原理、方法及其应用．
专题： 物质的制备．
分析： A、根据反应物接触越充分，反应进行的越快进行分析；
B、根据高温条件下，通入空气，CuS和NaCl反应生成了CuCl2和Na2SO4进行分析；
C、根据过滤可以把不溶于水的物质除去进行分析；
D、根据流程图可以判断那些物质可以循环利用．
解答： 解：A、粉碎的目的是增大反应物的接触面积，故A正确；
B、高温条件下，通入空气，CuS和NaCl反应生成了CuCl2和Na2SO4，化学方程式为：CuS+2NaCl+2O2 CuCl2+Na2SO4，故B正确；
C、操作3是过滤，通过过滤把不溶于水的物质和溶液分离，故C正确；
D、流程图中能循环利用的物质是氯化钠，故D错误．
故选：D．
点评： 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
3．（2015•重庆）“分类”可以使人们有序的研究物质，以下分类正确的是（ ）
A． 合金：生铁、锰钢、青铜
B． 碱：纯碱、烧碱、消石灰
C． 盐：氯化银、氯化钠、氯化氢
D． 合成材料：塑料、合成纤维、铝合金
考点： 物质的简单分类．
专题： 物质的分类．
分析： 物质分为混合物和纯净物，纯净物又分为单质和化合物，化合物分为氧化物、酸、碱、盐；由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．酸是电离出的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物．合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质．合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶，铝合金属于金属材料．
解答： 解：A、合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，生铁、锰钢、青铜都属于合金，故选项正确；
B、纯碱、烧碱、消石灰中，纯碱属于盐，不属于碱，故选项错误；
C、氯化银、氯化钠、氯化氢中，氯化银、氯化钠属于盐，氯化氢不属于盐，故选项错误；
D、合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶，铝合金属于金属材料，故选项错误；
故选A
点评： 本考点考查了物质的分类、合金、材料等，要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
4．（2015•重庆）下列液态物质中，属于纯净物的是（ ）
A． 食盐水 B． 碘酒 C． 液氢 D． 矿泉水
考点： 物质的简单分类．
专题： 物质的分类．
分析： 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．
解答： 解：A、食盐水中有食盐、水，属于混合物，故选项错误；
B、碘酒中有碘、酒精，因此碘酒属于混合物，故选项错误；
C、液氢中只有氢分子，属于纯净物中的单质，故选项正确；
D、矿泉水中有矿物质、水等物质，属于混合物，故选项错误；
故选C
点评： 本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
5．（2015•北京）废弃的易拉罐和塑料瓶属于（ ）
A． 厨余垃圾 B． 其他垃圾 C． 可回收物 D． 有害垃圾
考点： 物质的简单分类．
专题： 物质的分类．
分析： 根据被回收的垃圾成分、性质和用途判断．
解答： 解：易拉罐和废弃的塑料属于可回收垃圾．
故选C．
点评： 本题难度不大，考查了垃圾质的分类，属基础性知识考查题．
6．（2015•揭阳）我们每天扔掉的垃圾中，很多是宝贵的再生资源，因此生活中的垃圾要分类回收．下列物质中，属于可回收物的是（ ）
①纸张 ②塑料 ③玻璃 ④金属．
A． ①②③ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②③④
考点： 物质的简单分类．
专题： 物质的分类．
分析： 根据《城市生活垃圾分类及其评价标准》行业标准，可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废物．主要包括：⒈纸类：未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等．如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等；⒉塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品．比如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；⒊金属：各种类别的废金属物品．如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、废电池等；⒋玻璃：有色和无色废玻璃制品；⒌织物：旧纺织衣物和纺织制品．
解答： 解：选项所列的物质中，属于可回收物的是：纸张、塑料、玻璃和金属．
故选D．
点评： 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．
7．（2015•安徽）“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的液体．下列有关“超临界水”的说法正确的是（ ）
A． 它是混合物
B． 它是一种不同于水的新物质
C． 它的分子之间有间隔
D． 它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成
考点： 物质的三态及其转化；纯净物和混合物的判别；分子的定义与分子的特性．
专题： 空气与水．
分析： 根据题干叙述的超临界水的特点以及有关物质的微观构成的知识进行分析解答．
解答： 解：A、超临界水只含有水一种物质，属于纯净物，错误；
B、超临界水是水的一种状态，不是新物质，错误；
C、超临界水的分子间有一定的间隔，正确；
D、超临界水的一个分子中含有2个氢原子和一个氧原子，错误；
故选C．
点评： 本题考查的是水的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行．
8．（2015•衡阳）下列关于自然界中水的说法不正确的是（ ）
A． 水的天然循环主要是通过物理变化完成的
B． 井水经过煮沸后，其硬度降低
C． 天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物
D． 河水经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等净化过程后可作生活用水
考点： 物质的三态及其转化；水的净化；硬水与软水．
专题： 空气与水．
分析： A、根据自然界中的水循环进行分析；
B、根据硬水软化的方法进行分析；
C、根据物质的分类进行分析；
D、根据天然水的净化过程来分析．
解答： 解：A、自然界中的水循环，主要是水吸收热量变成水蒸气，水蒸气遇冷液化成小水滴形成雨降落到地上，转化过程中没有新物质生成，是物理变化，故A正确；
B、煮沸可溶性的钙盐和镁盐会以沉淀形式析出，可以降低井水的硬度，故B正确；
C、天然水中硬水属于混合物，软水也属于混合物，故C错误；
D、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附和消毒后即可得到自来水，故D正确．
故选C．
点评： 本题考查了有关水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
9．（2015•苏州）下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是（ ）
A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ①②③
考点： 物质的相互转化和制备；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；金属的化学性质；盐的化学性质；氢气的化学性质与燃烧实验．
专题： 物质的制备．
分析： 根据题目给出的信息可知：①中铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，氧化铜和硫酸生成硫酸铜和水，硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜；②中氢气和氧气点燃会生成水，水不能与其它物质反应生成双氧水；③碳在氧气不充足的条件下燃烧生成一氧化碳，一氧化碳点燃生成二氧化碳，二氧化碳与过氧化钠反应（或植物的光合作用）生成氧气．
解答： 解：①中铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，氧化铜和硫酸生成硫酸铜和水，硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，每一步转化在一定条件下均能一步实现，故①正确；
②中氢气和氧气点燃会生成水，水不能与其它物质反应生成双氧水，在一定条件下不能一步实现，故②错误；
③中碳在氧气不充足的条件下燃烧生成一氧化碳，一氧化碳点燃生成二氧化碳，二氧化碳与过氧化钠反应（或植物的光合作用）生成氧气，故③正确．
故选B．
点评： 本考点属于实验题中的物质的制备和转化，需要掌握常见物质的性质，还要掌握相互之间的反应规律和反应的条件．并注意根据题目给出的信息判断物质的组成，各有什么注意事项，要把握好．本考点主要出现在选择题和实验题中．
10．（2015•宜宾）用CO2和NH3合成尿素[CO（NH2）2]是固定和利用CO2的成功范例．化学反应方程式为：
CO2+2NH3 CO（NH2）2+H2O，下列说法正确的是（ ）
A． 上述反应共涉及到三种氧化物
B． C、H、O、N四种元素均位于周期表第二周期
C． 尿素含氮量高，是一种很好的氮肥
D． 尿素中含有CO分子
考点： 物质的相互转化和制备；常见化肥的种类和作用；从组成上识别氧化物．
专题： 物质的制备．
分析： A．根据反应过程以及氧化物的概念来分析；B．根据各元素在元素周期表中的位置来分析；C．根据尿素的化学式来分析；D．根据尿素的构成来分析．
解答： 解：A．在反应物和生成物中，二氧化碳和水是由两种元素组成，且有一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物，故错误；
B．氢元素在第一周期，碳、氧、氮在第二周期，故错误；
C．尿素含有植物需求量较大的氮、磷、钾元素中的氮元素，属于氮肥，故正确；
D．尿素是由尿素分子构成的，其中不含一氧化碳分子，故错误．
故选C．
点评： 本题考查了氧化物的概念、元素周期律、化学肥料的分类以及物质的构成，难度不大．
11．（2015•连云港）三种物质间只通过一步就能实现如箭头所指方向的转化，下列符合要求的组合是（ ）
A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ①②③
考点： 物质的相互转化和制备；氧气的化学性质；金属的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质．
专题： 物质的制备．
分析： 一步反应反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现转化即可．
解答： 解：①硫酸钠与氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，只通过一步就能实现如箭头所指方向的转化．
②氢气与氧化铜反应生成铜和水，氧气与铜在加热条件下反应生成氧化铜，水通电分解生成氢气和氧气，氢气燃烧生成水，只通过一步就能实现如箭头所指方向的转化．
③锌与氯化亚铁溶液反应生成氯化锌和铁；铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜；锌与硫酸亚铁溶液反应生成铁和硫酸锌，硫酸亚铁与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化亚铁溶液；只通过一步就能实现如箭头所指方向的转化．
故①②③均为符合要求的组合．
故选：D．
点评： 本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化”是解决此类问题的关键．
12．（2015•莆田）下列物质间的转化不能通过一步反应实现的是（ ）
A． Fe→Fe3O4 B． S→SO3 C． CO2→CO D． Na2CO3→NaCl
考点： 物质的相互转化和制备；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；盐的化学性质．
专题： 物质的制备．
分析： 一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．
解答： 解：A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，转化能由一步反应实现，故选项错误．
B、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，不能一步反应生成三氧化硫，转化不能由一步反应实现，故选项正确．
C、二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，转化能由一步反应实现，故选项错误．
D、盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，转化能由一步反应实现，故选项错误．
故选：B．
点评： 本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键．