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托班海绵印画：好吃的橘子
活动目标
1、初步运用简单的印画技能，表现橘子的基本外形特征；
2、培养幼儿对印画活动的兴趣和大胆印画的能力，体验成功的喜悦。
活动准备
1、物质准备：PPT课件；布置橘子园的场地，橘子树背景图；范例二张，红色、橘黄色和绿
色等水粉颜料若干，海绵球若干，抹布、调色盘若干；音乐《开汽车》。
2、知识准备：熟悉橘子的外形特征，品尝橘子。
活动过程
一、参观橘子园，激发幼儿参与活动的兴趣
1、欣赏课件，了解橘子生长的地方。
（1）师：“小朋友好，果园里的橘子熟了，果园里的叔叔阿姨打来了电话，邀请小朋友们
去参观果园，我们一起开小汽车去吧！”（放背景音乐，师带领幼儿开汽车出发。）
（2）（播放课件）果园到了，“这是什么果树？好吃的橘子长在什么地方？”（树上）
（3）引导幼儿感知橘子的大小。
师：哪棵树上的橘子大？哪棵树上的橘子小？（小的橘子也叫蜜桔）
出示大小不同的橘子，进一步感知橘子的大小。
2、自主观察桌面上的橘子，大胆讲述橘子的基本特征。
师：我们一起来摸摸、看看这些橘子是什么形状的？（圆圆的、扁扁的、扁圆形的）什么颜
色？（橙黄色的、红色的、绿绿黄黄的）
师小结：橘子是扁圆形的，有的是橙黄色的，有的是红色的，有的是绿色的；红红的橘子挂
在树上真象小灯笼。
二、讲解示范，引导幼儿运用海绵印画“橘子”
1．谈话：“今天有许多客人老师来我们班做客，我们一起来当小画家，印些橘子送给客人
老师吃”。
2．介绍印画材料并讲解示范。
（1）教师重点示范印画方法：拿起海绵球，沾沾颜料宝宝，用力印，印个大橘子：轻轻印
，印个小橘子；
（2）橘子有大有小，这里一个那里一个，有的是两个好朋友排排坐，三个好朋友手拉手挤
在一起。
3．提出要求。
（1）印画后，要将海绵球提起，不拖拉，全部印完后要将海绵球放回盘子。
（2）印大橘子要用力印，印小橘子要轻轻印。
三、幼儿操作学习印画，教师个别指导
（1）幼儿作画，教师鼓励幼儿大胆运用挤压的技巧印画；
（2）教师指导能力教强的幼儿运用疏密、大小不同的圆来表现橘子；
（3）引导幼儿将橘子树粘贴在背景图上。
四、参观作品，并向客人老师介绍自己印的橘子。
（1）教师与幼儿共同参观“橘子园”，体验成功的喜悦。
师：“小朋友印了这么多的橘子树，放在一起就变成果园了！”
（2）引导幼儿欣赏画面，互相说说：“你喜欢哪个橘子？哪个橘子大？哪个橘子小？”
鼓励幼儿把自己的作品展示给客人老师看，介绍自己印的橘子，并请客人老师“品尝”橘子
。