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活动目标：
1．在掌握故事情节的基础上，进行故事表演。
2．鼓励幼儿大胆地在集体面前讲述，并用动作表现小动物的形态。
3．懂得爱干净才能让人喜欢。
活动准备：图谱《小猪变干净了》、头饰。
活动重点：
表演故事内容。
活动难点：
能够大胆讲述、表演故事。
活动过程：
一、教师帮助幼儿回忆故事情节。
1．师：小朋友们，《小猪变干净了》的故事还记得吗？故事里都讲了些什么呀？
2．幼儿自由回答，教师根据幼儿回答分别出示图谱。
二、教师带领幼儿边看图谱边讲故事一遍。
教师主要讲叙述部分，引导幼儿练习小动物之间的对话部分。
三、教师带领幼儿一起进行听说表演。
1. 教师鼓励幼儿发挥想象依次模仿、表演各角色的动作、语言。
教师操作动物头饰，集中练习角色对话，教师与幼儿共同表演。
（鼓励幼儿大胆用不同的声音表现各角色。）小猪很胖用什么声音？我们来学一学。
小白兔会用什么声音说话？我们也来学一学。
小白鹅会怎么说？我们一起来说说看。
教师带领幼儿练习动物的对话。（教师先扮演小猪，幼儿扮演各个小动物，然后再进行交换）
2．请个别幼儿表演，分别扮演小猪、小白兔和小白鹅表演故事。（教师和其他幼儿串联故事）
3．引导幼儿评价同伴的表演。
“你觉得他们表演得怎么样，为什么？”
“你觉得小猪应该怎么说？做什么动作？小猪在大家不喜欢它时是什么表情？小白兔、大白鹅看见小猪这么脏是什么表情？”
4．幼儿分组表演。
教师帮助幼儿按红、黄、蓝三个小组分配好小猪、小白兔和小白鹅的角色。幼儿边讲故事边表演。提醒幼儿注意语气、表情。
5．幼儿交换角色表演。
6．幼儿讨论： 小猪还会遇到谁？它愿意与小猪一块儿玩吗？
7．请个别幼儿将增加的角色进行表演，并组织评价。
四、教师小结：如果你的身上脏了，你会怎么做呢？天气渐渐变热了，小朋友可要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。
五、结束活动。