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一、实物导入，激发兴趣。 1 老师出示一张报纸，提问：这是什么？（报纸） 2 教师：这张报纸是*月*日是昨天的报纸，我们叫它旧报纸。今天我们要用旧报纸来玩游戏。 二、做做玩玩 1 出示望远
设计意图： 千变万化的水上画，拿纸在上面一放，一张神奇的水影画就完成了。这个过程就像变魔术一样，幼儿怎能不喜欢?水影画色彩的形状变化，带动幼儿展开无限想象，让幼儿在玩中感受水影画的魅力：想一想、赶一赶
大班综合：好玩的报纸 活动目标：1 观察报纸，初步了解报纸的用途。2 能积极思考，大胆想象，探索报纸的多种玩法。3 能积极参与活动，体验游戏的乐趣。 活动准备:PPT、废旧报纸若干、剪刀若干、垃
大班整合课《好玩的报纸》活动意图：《3-6岁幼儿学习与发展指南》中指出，大班幼儿应该能主动发起活动或在活动中出主意，想办法，遵守游戏规则和同伴一起积极快乐地进行探索活动。同时纲要中指出，在科学领域的活
大班综合《好玩的魔术》活动目标：1、在看看、玩玩中，培养仔细的观察力及对事物的探究兴趣。2、尝试操作魔术，发展动手能力。3、感受魔术带来的欢乐。活动准备：教师：筷子一根，一张红色的纸、、纸圈3个、剪刀
大班综合：好玩的蚕豆设计意图蚕豆是我们农村幼儿非常熟悉和喜欢的食物。为此，在这个丰收的季节，结合我园课题，设计了一堂大班综合活动《 好玩的蚕豆》，本活动的目的是给幼儿创造一个动手、动脑的机会，让幼儿在
大班综合：好玩的沙子一、活动目标：1 尝试用多种工具玩沙子，感受沙子的特性。2在玩沙子活动中，感受玩沙子的乐趣。二、活动准备：沙池、玩沙小工具、活动前的安全教育三、活动设计：1．鼓励宝宝用手随意地玩一
大班美术《好玩的叶子》 一、活动目标： 1、通过亲子活动，使幼儿亲近大自然、感受到大自然的美；（重点） 2、引导幼儿自主探索、创新印画活动的乐趣；（重点） 3、引导幼儿主动探索并大胆创新拓
大班运动：好玩的纸板一、活动目标1、 探索用各种方法玩纸板，提高动作的协调性。2、 积累与同伴合作活动的经验。二、活动准备（一）器械准备: 幼儿人手20*30厘米的纸板2块。音乐，录音机。（二）环境创
大班数字：好玩的数字设计意图：数字无处不在，它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便，数字在不同的地方代表着不同的意思。根据幼儿年龄特点，我以猜数字的游戏导入激发幼儿学习兴趣，引导幼儿在猜猜、找找、说
大班综合《好玩的螃蟹》活动目标：1、尝试看图示操作材料包中的材料，制作螃蟹。2、在剪剪折折的过程中体验做螃蟹的快乐。活动准备：1、折叠图示。2、操作材料包材料3、教师范例。活动过程：一、情境导入（激发
大班美术《好玩的纸版画》 活动目标：1 了解纸版画的特点和制作过程，初步掌握纸版画的制作方式。2 尝试用纸版画的形式大胆想象、有创意的表现不同动作的“我”。3 体验创
大班游戏：好玩的报纸一、活动目标：1 探索报纸的不同玩法，进一步增强跳、钻、爬的能力。2 提升动作的灵敏性和协调性，体验结伴玩报纸的快乐。二、活动准备旧报纸若干三、活动过程（一）导入活动1、准备活动：
大班美术《好玩的沙画》活动目标：1 尝试用画、刮、漏等技能进行沙画创意。2 用简单的风景、动物等形象表现有趣的沙画情景。3 体验沙画创意的新奇和创作的成功感，分享合作的快乐。活动准备：16把椅子排成半
大班游戏：好玩的报纸 活动目标1 通过报纸的各种玩法，发展幼儿走、跑、跳、投等综合能力。2 发展幼儿的想象力。活动准备1 报纸，皮筋，纸篓，奖品2 磁带活动过程1 开始部分准备活动：棍棒操（报纸卷成
大班综合：好玩的魔术活动背景： 一次晚饭后的时间，和女儿坐在一起看少儿节目《智慧树》，其中的“我爱变魔术”栏目吸引了女儿，也深深的吸引了我。看着红果果绿泡泡神奇的变着好玩
教案：好玩的报纸一、活动目标1、帮助幼儿理解故事内容，增强爱惜报纸、保护环境的意识2、了解废旧报纸的再可利用性，能想方设法利用废旧报纸，对报纸制作产生兴趣二、活动准备1、用报纸做的服装、纸团、纸棒、纸
实现我们的共同理想【2015天津】21 到2020年，我国要实现的宏伟目标是A．确立终身学习方式 B．实现共同理想C．全面建成小康社会同步练习
封开县中小学教学目标管理2014—2015学年度第一学期期中教学质量评估题七年级数学（在100分钟内完成，满分120分）题号 一 二 三 四 五 总分 17 18 19 20 21 22 23 2同步练习
第3章 导数及其应用§3 1 导数的概念3 1 1 平均变化率 课时目标 1 理解并掌握平均变化率的概念 2 会求函数在指定区间上的平均变化率 3 能利用平均变化率解决或说明生活中的实际问题．同步练习
第1章 常用逻辑用语§1 1 命题及其关系1 1 1 四种命题 课时目标 1 会判断所给语句是否是命题，并能判断一些简单命题的真假 2 理解命题的逆命题、否命题与逆否命题的含义 3 能分析四种同步练习
第3章 指数函数、对数函数和幂函数§3 1 指数函数 3 1 1 分数指数幂 课时目标 1 了解指数函数模型的实际背景，体会引入有理数指数幂的必要性 2 理解有理数指数幂的含义，知道实数指数幂的意同步练习
第2章 圆锥曲线与方程§2 1 圆锥曲线 课时目标 1 理解三种圆锥曲线的定义 2 能根据圆锥曲线的定义判断轨迹的形状． 1．圆锥面可看成一条直线绕着与它相交的一条定直线l(两条直线不互相垂直同步练习
第二章 圆锥曲线与方程§2 1 曲线与方程 课时目标 1 结合实例，了解曲线与方程的对应关系 2 了解求曲线方程的步骤 3 会求简单曲线的方程． 1．在直角坐标系中，如果某曲线C(看作点的集合同步练习
第3章空间向量与立体几何§3 1空间向量及其运算3 1 1 空间向量及其线性运算 课时目标 1 理解空间向量的概念，掌握空间向量的几何表示和字母表示 2 掌握空间向量的加减运算及其运算律，能借同步练习
§3 2 立体几何中的向量方法(二)——空间向量与垂直关系 课时目标 1 能利用平面法向量证明两个平面垂直 2 能利用直线的方向向量和平面的法向量判定并证明空间中的垂直关系． 1．空间垂直关系的同步练习
第一章 常用逻辑用语§ 1 1命题及其关系1 1 1 命 题【课时目标】 1 了解命题的概念，会判断一个命题的真假 2 会将一个命题改写成“若p，则q”的形式． 1．一般地，我们把用语言、符号同步练习
1 1 1 正弦定理(二) 课时目标 1．熟记正弦定理的有关变形公式；2．能够运用正弦定理进行简单的推理与证明． 1．正弦定理：asinA＝bsinB＝csinC＝2R的常见变形：(1)sin A∶s同步练习
第二章 圆锥曲线与方程§2 1 椭圆2 1 1 椭圆及其标准方程 课时目标 1 了解椭圆的实际背景，经历从具体情境中抽象出椭圆的过程、椭圆标准方程的推导与化简过程 2 掌握椭圆的定义、标准方程及同步练习
第2章 圆锥曲线与方程§2 1 圆锥曲线 课时目标 1 理解三种圆锥曲线的定义 2 能根据圆锥曲线的定义判断轨迹的形状． 1．圆锥面可看成一条直线绕着与它相交的另一条直线l(两条直线不互相垂直同步练习
第三章 不等式§3 1 不等关系与不等式 课时目标 1．初步学会作差法比较两实数的大小．2．掌握不等式的基本性质，并能运用这些性质解决有关问题． 1．比较实数a，b的大小(1)文字叙述如果a－b是正数同步练习
第三章 导数及其应用§3 1变化率与导数3 1 1 变化率问题3 1 2 导数的概念 课时目标 1 了解导数概念的实际背景 2 会求函数在某一点附近的平均变化率 3 会利用导数的定义求函数在某点处同步练习
§2 1 数列的概念与简单表示法(二) 课时目标 1．了解数列的递推公式，明确递推公式与通项公式的异同；2．会根据数列的递推公式写出数列的前几项；3．了解数列和函数之间的关系，能用函数的观点研究数列．同步练习
§1 2 点、线、面之间的位置关系1 2 1平面的基本性质【课时目标】 1．了解平面的概念及表示法．2．了解公理1、2、3及推论1、2、3，并能用文字语言、图形语言和符号语言分别表述． 1．公理同步练习
第2章 函数§2 1 函数的概念2 1 1 函数的概念和图象 课时目标 1 理解函数的概念，明确函数的三要素 2 能正确使用区间表示数集，表示简单函数的定义域、值域 3 会求一些简单函数的定义域、同步练习
第3章 三角恒等变换§3 1 两角和与差的三角函数3．1 1 两角和与差的余弦 课时目标 1．会用向量的数量积推导两角差的余弦公式 2 能利用余弦公式进行三角函数式的化简与求值． 两角和与差的余弦同步练习
第1章 集 合§1 1 集合的含义及其表示第1课时 集合的含义 课时目标 1 通过实例了解集合的含义，并掌握集合中元素的三个特性 2 体会元素与集合间的“从属关系” 3 记住常用数集的表示符号并会同步练习
第1章 三角函数§1 1 任意角、弧度1．1 1 任意角 课时目标 1．了解任意角的概念，能正确区分正角、负角与零角．2．理解象限角与终边相同的角的定义．掌握终边相同的角的表示方法，并会判断角所在的同步练习
第三章 直线与方程§3 1 直线的倾斜角与斜率3 1 1 倾斜角与斜率【课时目标】 1．理解直线的倾斜角和斜率的概念．2．掌握求直线斜率的两种方法．3．了解在平面直角坐标系中确定一条直线的几何要素．同步练习
1 1 2 弧度制 课时目标 1 理解角度制与弧度制的概念，掌握角的不同度量制度，能对弧度和角度进行正确的变换 2 掌握并会应用弧度制下的弧长公式和扇形面积公式． 1．角的单位制(1)角度制：规定同步练习
习题课【课时目标】 熟练掌握直线的位置关系(平行、垂直)及距离公式，能灵活应用它们解决有关的综合问题． 1．三个距离公式(1)两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)的距离 P1P2＝同步练习