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活动目标：激发幼儿充分想象焰火燃放后的造型，并尝试用自己掌握的绘画技能进行表达。活动准备：1．创意绘本、油画棒人手一份。2．烟花的参考图若干。活动过程：1．请幼儿回忆观赏放焰火的情景。2．组织幼儿讨论
小班《美丽的项链》活动反思 美丽的项链是一节艺术活动。是让幼儿利用泥巴为妈妈制作一款美丽的项链。整个活动始终贯穿着“爱”的情感线，在爱中生成、在爱中体验、在爱中升华。如何培养幼儿感受爱、学会爱、表
小班语言《美丽的家乡》活动反思 在本月我们的区域活动中,各班成员通过商量完成每个区域的内容,必须和主题教学相结合,我们围绕每节课的内容发挥来投放区域中的。在本月我们的主题“美丽的家乡”刚开始的时候我
小班《美丽的小毛巾》教学反思 美术教学活动《美丽的小毛巾》，这是小班第一次尝试颜料印章画。要求孩子在我准备的画有毛巾轮廓的纸上用印章蘸上颜料印在毛巾上，要根据老师的要求尽量不把花纹印到到轮廓线外
小班欣赏：美丽的周庄一、出示小桥流水图1 师：周老师今天带来了一幅画，小朋友们认识这是那里吗？2 师：对拉，这是我们昆山的古镇周庄。二、出示并观察1 提问：你发现了图上都有什么？2 请个别幼儿回答。
小班欣赏：美丽的昆山一、出示春天的景色1 师：周老师今天带来了一幅画，小朋友们认识这是那里吗？2 师：对拉，这是我们昆山的森林公园。二、出示并观察1 提问：你发现了图上都有什么？2 请个别幼儿回答。
小班语言：美丽的小花园一、观察三个小花园（价值分析：学会观察并寻找出不同点。）1、三个花园有哪些地方不一样 ？2、有什么办法让花园变得更美？小结：三个花园不仅颜色不同，连花园里的栏杆的形状也
小班语言：美丽的大鹅活动目标1、认识鹅，激发探究动物的兴趣。2、能说出鹅的基本特征。3、能边做动作边念儿歌，体验儿歌学习的乐趣。活动准备鹅的图片、电子大书、鸭子图片、供幼儿涂色的鹅图片若干活动过程一、
小班艺术：美丽的草裙活动目标1、感受草裙舞和草裙的美，乐意自制草裙表演草裙舞。2、认识草裙，了解草裙的形状及色彩。3、认识皱纸和浆糊，能用浆糊粘贴皱纸。活动准备胶水、塑料绳、各色皱纹纸、剪刀、草裙舞视
小班语言：美丽的公鸡活动目标1、理解儿歌内容，体会儿歌的情趣。2、认识公鸡，能说出公鸡的外貌特征。3、丰富“花外衣”“油亮”等词汇。活动准备公鸡打鸣声音片段、有色彩和没有色彩的公鸡图片各1张（其中彩色
小班数学《美丽的小花种》活动目标：1、借助送花种的游戏情景，能够正确区分4种颜色和1-4数量的不同，并进行一一对应的分放花种；2、通过观察、讲解、动手操作方式，尝试看简单图卡进行5以内的数物匹配，并用
小班音乐：美丽的阳台活动目标：1．让幼儿了解，认识阳台的作用。2．跟随歌曲进行表演。活动准备：1． 幼儿用书《美丽的阳台》。2． 歌曲《小小阳台客人来》3． 黑板活动过程：一．说一说：阳台。 1
小班科学：美丽的小雪花活动目标1、观察下雪的场影和雪花的特征，感受下雪的乐趣。2、了解雪在不同温度下的变化。流程：1、观看雪景的照片，问幼儿图片里是什么天气，下雪了，你们有没有见过下雪啊？下雪是非常好
实现我们的共同理想【2015天津】21 到2020年，我国要实现的宏伟目标是A．确立终身学习方式 B．实现共同理想C．全面建成小康社会同步练习
封开县中小学教学目标管理2014—2015学年度第一学期期中教学质量评估题七年级数学（在100分钟内完成，满分120分）题号 一 二 三 四 五 总分 17 18 19 20 21 22 23 2同步练习
第3章 导数及其应用§3 1 导数的概念3 1 1 平均变化率 课时目标 1 理解并掌握平均变化率的概念 2 会求函数在指定区间上的平均变化率 3 能利用平均变化率解决或说明生活中的实际问题．同步练习
第1章 常用逻辑用语§1 1 命题及其关系1 1 1 四种命题 课时目标 1 会判断所给语句是否是命题，并能判断一些简单命题的真假 2 理解命题的逆命题、否命题与逆否命题的含义 3 能分析四种同步练习
第3章 指数函数、对数函数和幂函数§3 1 指数函数 3 1 1 分数指数幂 课时目标 1 了解指数函数模型的实际背景，体会引入有理数指数幂的必要性 2 理解有理数指数幂的含义，知道实数指数幂的意同步练习
第2章 圆锥曲线与方程§2 1 圆锥曲线 课时目标 1 理解三种圆锥曲线的定义 2 能根据圆锥曲线的定义判断轨迹的形状． 1．圆锥面可看成一条直线绕着与它相交的一条定直线l(两条直线不互相垂直同步练习
第二章 圆锥曲线与方程§2 1 曲线与方程 课时目标 1 结合实例，了解曲线与方程的对应关系 2 了解求曲线方程的步骤 3 会求简单曲线的方程． 1．在直角坐标系中，如果某曲线C(看作点的集合同步练习
第3章空间向量与立体几何§3 1空间向量及其运算3 1 1 空间向量及其线性运算 课时目标 1 理解空间向量的概念，掌握空间向量的几何表示和字母表示 2 掌握空间向量的加减运算及其运算律，能借同步练习
§3 2 立体几何中的向量方法(二)——空间向量与垂直关系 课时目标 1 能利用平面法向量证明两个平面垂直 2 能利用直线的方向向量和平面的法向量判定并证明空间中的垂直关系． 1．空间垂直关系的同步练习
第一章 常用逻辑用语§ 1 1命题及其关系1 1 1 命 题【课时目标】 1 了解命题的概念，会判断一个命题的真假 2 会将一个命题改写成“若p，则q”的形式． 1．一般地，我们把用语言、符号同步练习
1 1 1 正弦定理(二) 课时目标 1．熟记正弦定理的有关变形公式；2．能够运用正弦定理进行简单的推理与证明． 1．正弦定理：asinA＝bsinB＝csinC＝2R的常见变形：(1)sin A∶s同步练习
第二章 圆锥曲线与方程§2 1 椭圆2 1 1 椭圆及其标准方程 课时目标 1 了解椭圆的实际背景，经历从具体情境中抽象出椭圆的过程、椭圆标准方程的推导与化简过程 2 掌握椭圆的定义、标准方程及同步练习
第2章 圆锥曲线与方程§2 1 圆锥曲线 课时目标 1 理解三种圆锥曲线的定义 2 能根据圆锥曲线的定义判断轨迹的形状． 1．圆锥面可看成一条直线绕着与它相交的另一条直线l(两条直线不互相垂直同步练习
第三章 不等式§3 1 不等关系与不等式 课时目标 1．初步学会作差法比较两实数的大小．2．掌握不等式的基本性质，并能运用这些性质解决有关问题． 1．比较实数a，b的大小(1)文字叙述如果a－b是正数同步练习
第三章 导数及其应用§3 1变化率与导数3 1 1 变化率问题3 1 2 导数的概念 课时目标 1 了解导数概念的实际背景 2 会求函数在某一点附近的平均变化率 3 会利用导数的定义求函数在某点处同步练习
§2 1 数列的概念与简单表示法(二) 课时目标 1．了解数列的递推公式，明确递推公式与通项公式的异同；2．会根据数列的递推公式写出数列的前几项；3．了解数列和函数之间的关系，能用函数的观点研究数列．同步练习
§1 2 点、线、面之间的位置关系1 2 1平面的基本性质【课时目标】 1．了解平面的概念及表示法．2．了解公理1、2、3及推论1、2、3，并能用文字语言、图形语言和符号语言分别表述． 1．公理同步练习
第2章 函数§2 1 函数的概念2 1 1 函数的概念和图象 课时目标 1 理解函数的概念，明确函数的三要素 2 能正确使用区间表示数集，表示简单函数的定义域、值域 3 会求一些简单函数的定义域、同步练习
第3章 三角恒等变换§3 1 两角和与差的三角函数3．1 1 两角和与差的余弦 课时目标 1．会用向量的数量积推导两角差的余弦公式 2 能利用余弦公式进行三角函数式的化简与求值． 两角和与差的余弦同步练习
第1章 集 合§1 1 集合的含义及其表示第1课时 集合的含义 课时目标 1 通过实例了解集合的含义，并掌握集合中元素的三个特性 2 体会元素与集合间的“从属关系” 3 记住常用数集的表示符号并会同步练习
第1章 三角函数§1 1 任意角、弧度1．1 1 任意角 课时目标 1．了解任意角的概念，能正确区分正角、负角与零角．2．理解象限角与终边相同的角的定义．掌握终边相同的角的表示方法，并会判断角所在的同步练习
第三章 直线与方程§3 1 直线的倾斜角与斜率3 1 1 倾斜角与斜率【课时目标】 1．理解直线的倾斜角和斜率的概念．2．掌握求直线斜率的两种方法．3．了解在平面直角坐标系中确定一条直线的几何要素．同步练习
1 1 2 弧度制 课时目标 1 理解角度制与弧度制的概念，掌握角的不同度量制度，能对弧度和角度进行正确的变换 2 掌握并会应用弧度制下的弧长公式和扇形面积公式． 1．角的单位制(1)角度制：规定同步练习
习题课【课时目标】 熟练掌握直线的位置关系(平行、垂直)及距离公式，能灵活应用它们解决有关的综合问题． 1．三个距离公式(1)两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)的距离 P1P2＝同步练习