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设计意图：现在的幼儿由于成人的过度宠爱，导致他们极度以自我为中心。表现在日常生活中，如常常为一件玩具或很小的一件事而吵闹。在幼儿园，尤其是对于刚入园的小班孩子来说，这样的故事几乎每天都会发生。《小一步
小班教案2则长寿面活动经验： 1、 会正确使用剪刀； 2、 能用剪刀剪出细细的“面条”。活动材料：安全剪刀、纸活动过程： 1、 手指歌导入，引出主题。 2、 创设情境，激发幼儿
小班念谣：看花一、活动目标： 1、理解儿歌的内容，会用肢体动作表现看花。 2、表达热爱大自然的情感。 二、活动准备： 布娃娃一个、《郊游》音乐、各色彩纸 三、活动过程： 1、以《郊游》音乐
小班教案2篇小班数学：礼物活动目标：1 感知5以内的数量，能手口一致点数并尝试按量匹配。2 在送礼物的情境中体验数学操作活动的乐趣。活动准备：课件、幼儿操作材料活动过程：一、给青蛙一家的礼物二、给小动
小班教案：帮助兔妈妈活动目标1 练习双脚并拢夹物向前跳，能听信号做动作。2 提高身体动作的协调性和平衡能力，激发对体育活动的兴趣。3 培养幼儿的爱心，以及助人为乐的良好品质。活动准备材料准备：橡塑球若
小班教案：好闻的气味活动目标：分辨几种经常接触的不同气味，体验鼻子真有用。活动准备：1、三个透明的一次性杯子（分别装有白酒、醋、白开水）。2、三个有盖的深色瓶子（分别装有酸牛奶、橙汁、巧克力饮品）、小
小班教案：春娃娃活动背景： 小班的孩子对手指点画、棉签画等美术活动感兴趣，他们喜欢在区域中随意点画。随着春天来到，孩子们会电话自己臆想中的花朵和小草，通过实践，他们告诉我：“老师昨天我和妈妈一
小班教案：新年礼物 设计思路：一、选材依据1、源自于主题《冬天来了》。小班主题《冬天来了》中，涉及到的让孩子了解冬天是怎样的以及过新年的两大内容对于小班孩子来说，都是十分有价值的，也是小班孩子必须获得
课程名称：奇思妙想曲线画课程目标：1、通过课程发展幼儿的想象思维、培养他们的动手能力、创造潜能。2、让幼儿在游戏课程中感知曲线的变化，从而合作、交流创作出更具想象力的作品。课程重点：感知曲线的特点、变
小班教案：康乃謦学习目标． 活动目标：1、通过活动激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。2、使幼儿知道三月八日是妈妈、外婆、奶奶的节日。3、鼓励幼儿自己动手为妈妈做一份节日礼物，培养幼儿爱妈妈的情感。4、愿
幼儿园小班国庆节教案《国庆节》 导读：国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚。设计这节课是为了让幼儿了解国庆的来意从而激发幼儿对祖国的热爱之情，并且自己
小班教案2篇小兔子音乐活动 活动目标：1、通过身体动作感受理解小白兔和大黑熊两个不同特征的音乐形象。2、培养倾听音乐的习惯。活动准备：小白兔和大黑熊的图片、课件活动过程：一、学小动物走路，初步感
小班艺美教案《明亮的眼睛》 活动目标：1 互相观察眼睛，对自己的眼睛产生好奇。2 尝试用绘画的形式表现眼睛所看到的景象。活动准备：1 谜语。2 记号笔、蜡笔、幼儿活动材料美术《明亮的眼睛》。
小班教案3篇小班语言教案：小蚂蚁搬食物 活动目标： 1、理解儿歌内容《小蚂蚁》，愿意学念儿歌。 2、初步懂的合作的重要性。 活动准备：幼儿用书《小蚂蚁》 活动过程： 一、说一说：
主题名称：骨碌骨碌转 活动课题 : 我会骨碌碌 (小班常识) 单位：山东省寿光市文家街道西城幼儿园 作者：王明杰 活动目标 1、 初步探索身体上会转动的部位，能够边说儿
活动目标： 1、用拖拉玩具进行绕障碍走。 2、提高空间方位知觉的准确性。 活动准备： 1、各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。 2、在场地上设置各种障碍，距离为 3米 。 3、幼儿用书
本周工作重点1、能轻松地双手用力将球向前、上、后方抛。2、能膝盖离地（垫），自然协调地向前爬。3、会用简短的语言讲述自己感兴趣的事。4、学习用线条和简单图形创造性的表现生活中的常见物品。
实现我们的共同理想【2015天津】21 到2020年，我国要实现的宏伟目标是A．确立终身学习方式 B．实现共同理想C．全面建成小康社会同步练习
封开县中小学教学目标管理2014—2015学年度第一学期期中教学质量评估题七年级数学（在100分钟内完成，满分120分）题号 一 二 三 四 五 总分 17 18 19 20 21 22 23 2同步练习
第3章 导数及其应用§3 1 导数的概念3 1 1 平均变化率 课时目标 1 理解并掌握平均变化率的概念 2 会求函数在指定区间上的平均变化率 3 能利用平均变化率解决或说明生活中的实际问题．同步练习
第1章 常用逻辑用语§1 1 命题及其关系1 1 1 四种命题 课时目标 1 会判断所给语句是否是命题，并能判断一些简单命题的真假 2 理解命题的逆命题、否命题与逆否命题的含义 3 能分析四种同步练习
第3章 指数函数、对数函数和幂函数§3 1 指数函数 3 1 1 分数指数幂 课时目标 1 了解指数函数模型的实际背景，体会引入有理数指数幂的必要性 2 理解有理数指数幂的含义，知道实数指数幂的意同步练习
第2章 圆锥曲线与方程§2 1 圆锥曲线 课时目标 1 理解三种圆锥曲线的定义 2 能根据圆锥曲线的定义判断轨迹的形状． 1．圆锥面可看成一条直线绕着与它相交的一条定直线l(两条直线不互相垂直同步练习
第二章 圆锥曲线与方程§2 1 曲线与方程 课时目标 1 结合实例，了解曲线与方程的对应关系 2 了解求曲线方程的步骤 3 会求简单曲线的方程． 1．在直角坐标系中，如果某曲线C(看作点的集合同步练习
第3章空间向量与立体几何§3 1空间向量及其运算3 1 1 空间向量及其线性运算 课时目标 1 理解空间向量的概念，掌握空间向量的几何表示和字母表示 2 掌握空间向量的加减运算及其运算律，能借同步练习
§3 2 立体几何中的向量方法(二)——空间向量与垂直关系 课时目标 1 能利用平面法向量证明两个平面垂直 2 能利用直线的方向向量和平面的法向量判定并证明空间中的垂直关系． 1．空间垂直关系的同步练习
第一章 常用逻辑用语§ 1 1命题及其关系1 1 1 命 题【课时目标】 1 了解命题的概念，会判断一个命题的真假 2 会将一个命题改写成“若p，则q”的形式． 1．一般地，我们把用语言、符号同步练习
1 1 1 正弦定理(二) 课时目标 1．熟记正弦定理的有关变形公式；2．能够运用正弦定理进行简单的推理与证明． 1．正弦定理：asinA＝bsinB＝csinC＝2R的常见变形：(1)sin A∶s同步练习
第二章 圆锥曲线与方程§2 1 椭圆2 1 1 椭圆及其标准方程 课时目标 1 了解椭圆的实际背景，经历从具体情境中抽象出椭圆的过程、椭圆标准方程的推导与化简过程 2 掌握椭圆的定义、标准方程及同步练习
第2章 圆锥曲线与方程§2 1 圆锥曲线 课时目标 1 理解三种圆锥曲线的定义 2 能根据圆锥曲线的定义判断轨迹的形状． 1．圆锥面可看成一条直线绕着与它相交的另一条直线l(两条直线不互相垂直同步练习
第三章 不等式§3 1 不等关系与不等式 课时目标 1．初步学会作差法比较两实数的大小．2．掌握不等式的基本性质，并能运用这些性质解决有关问题． 1．比较实数a，b的大小(1)文字叙述如果a－b是正数同步练习
第三章 导数及其应用§3 1变化率与导数3 1 1 变化率问题3 1 2 导数的概念 课时目标 1 了解导数概念的实际背景 2 会求函数在某一点附近的平均变化率 3 会利用导数的定义求函数在某点处同步练习
§2 1 数列的概念与简单表示法(二) 课时目标 1．了解数列的递推公式，明确递推公式与通项公式的异同；2．会根据数列的递推公式写出数列的前几项；3．了解数列和函数之间的关系，能用函数的观点研究数列．同步练习
§1 2 点、线、面之间的位置关系1 2 1平面的基本性质【课时目标】 1．了解平面的概念及表示法．2．了解公理1、2、3及推论1、2、3，并能用文字语言、图形语言和符号语言分别表述． 1．公理同步练习
第2章 函数§2 1 函数的概念2 1 1 函数的概念和图象 课时目标 1 理解函数的概念，明确函数的三要素 2 能正确使用区间表示数集，表示简单函数的定义域、值域 3 会求一些简单函数的定义域、同步练习
第3章 三角恒等变换§3 1 两角和与差的三角函数3．1 1 两角和与差的余弦 课时目标 1．会用向量的数量积推导两角差的余弦公式 2 能利用余弦公式进行三角函数式的化简与求值． 两角和与差的余弦同步练习
第1章 集 合§1 1 集合的含义及其表示第1课时 集合的含义 课时目标 1 通过实例了解集合的含义，并掌握集合中元素的三个特性 2 体会元素与集合间的“从属关系” 3 记住常用数集的表示符号并会同步练习
第1章 三角函数§1 1 任意角、弧度1．1 1 任意角 课时目标 1．了解任意角的概念，能正确区分正角、负角与零角．2．理解象限角与终边相同的角的定义．掌握终边相同的角的表示方法，并会判断角所在的同步练习
第三章 直线与方程§3 1 直线的倾斜角与斜率3 1 1 倾斜角与斜率【课时目标】 1．理解直线的倾斜角和斜率的概念．2．掌握求直线斜率的两种方法．3．了解在平面直角坐标系中确定一条直线的几何要素．同步练习
1 1 2 弧度制 课时目标 1 理解角度制与弧度制的概念，掌握角的不同度量制度，能对弧度和角度进行正确的变换 2 掌握并会应用弧度制下的弧长公式和扇形面积公式． 1．角的单位制(1)角度制：规定同步练习
习题课【课时目标】 熟练掌握直线的位置关系(平行、垂直)及距离公式，能灵活应用它们解决有关的综合问题． 1．三个距离公式(1)两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)的距离 P1P2＝同步练习