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中班绘画活动：大螃蟹 活动目标： 1 能够画出螃蟹的主要特征及其简单的生活环境。 2 培养幼儿的观察力和绘画能力。 活动准备： 各种不同的螃蟹图片、背景音乐、记号笔、油画棒、绘画纸。 活动
中班美术活动：用绘画形式编故事 活动目标： 1、学习儿歌，并尝试仿编儿歌。 2、引导幼儿进行扩散性思维，发展幼儿的想象力。 3、认识汉字：一层、羊群、蘑菇、谈心 活动准备： 图片、识字卡片
活动目标: 1 学习用弧线画柳条，用点画的方法画春天柳条上的嫩叶。 2 培养幼儿认真观察和大胆表现的能力。 3 感受美术活动的乐趣。 活动准备: 1 经验准备:活动前，让幼儿观察春天刚
中班绘画活动：《不一样的马克杯》活动目标：1、 观察马克杯的基本结构特征，并把看到的马克杯画下来2、 大胆创想杯身、杯把手的造型和装饰。3、 乐于观察，敢于表现，体验美术活动的乐趣。活动准备
中班绘画活动：《好吃的石榴》活动目标：1、认识石榴的构造，感受石榴的质地和触感 2、能用粗细不同的线条描绘看见的石榴 3、知道石榴的功效，乐意品尝石榴活动准
中班绘画活动：彩色的雨滴活动目标:1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手（弄干净手指）的方法。2、感知儿歌、歌曲的节奏，帮助幼儿学会“点”和“提”的
中班手工活动：《稻草相框》活动目标：1、 能够将自己设计的画用稻草进行装饰，做成稻草相框。2、 充分发挥幼儿的想象力和创造力，体验成功的乐趣。活动准备：1、做好的相片。2、稻草、水粉颜料、画好的图片
中班绘画活动：《天生一对》一、活动内容：绘本《天生一对》二、活动时间：2017年12月23日 二、活动目标：１ 通过观察和猜测的方法，初步理解故事，提高幼儿的阅读理解能力。２ 观察生活周
中班绘画活动《图形娃娃》活动目标： 1、感知人物身体各部分的外形特征。 2、尝试运用各种图形的变形和组合表现出不同的图形娃娃。 3、体验自由想象和创作图形娃娃的乐趣。活动准
中班绘画活动：我喜欢的风筝活动目标：1、学习用各种材料来画美丽的风筝。2、 表达对风筝的喜爱之情，抒发幼儿对人类的聪明才智的敬佩之情。活动准备：1、画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料等。2、
中班绘画活动：毛毛虫的一家准备：1． 各种颜料，各种颜色的圆形小纸片若干。2． 人手若干圆形海绵印章，废旧报纸。过程：1． 教师出示不同颜色的圆形小纸片并提问：“这是什么形状的？是什么颜色的？
中班绘画活动：蓝印花布 活动目标 1 了解宣纸的特性，掌握蓝印花布的创作方法。 2 体验图案设计的乐趣，感受蓝白对比的美和作品的中心花纹之美。 活动准备 1 蓝印花布PPT。 2 已经制作
中班绘画《春天来了》活动反思 现在正值春季，幼儿园里春天的景色已经映入了小朋友们的眼帘，一说起春天的话题，大家都会积极地表达自己的想法。“我看到幼儿园里的迎春花开了。”“我看到树叶变得嫩绿嫩绿的。”
中班绘画活动：美丽的烟花【活动目标】 1、尝试用毛线拖、点、绕的方法表现烟花的不同造型，体验毛线作画的乐趣。 2、大胆想象，激发幼儿的创造性思维和对绘画的兴趣。 【活动准备】 毛线提前浸在各色
中班绘画指导活动：图宝宝，来画画目标：1 尝试用圆形和基本线条，颜色组合画图。2 在图片的帮助下，回忆对圆形物体的经验并进行创作表现。3 积极动脑,大胆表现。白纸，浅彩色的图形纸片。准备：各种圆形物体
中班绘画指导活动：美丽的秋天活动目标：1 欣赏作品中丰富的色彩搭配，学习表现秋天的美。2 通过观察画出印象中的秋天。活动准备：教学挂图 幼儿用书 活动过程：欣赏儿童诗 秋风吹，引导幼儿回顾对秋天的印象
中班绘画活动：美丽的花边活动目标：1、培养幼儿对二方连续图案的对称美和节奏美的感受和表现能力。2、引导幼儿初步学习制作二方连续图案。3、让幼儿尝试用鲜艳的色彩搭配装饰。活动准备：范画、画纸、画笔等。
中班绘画活动《拖色借形想象》一、授课班级：中班 二、内容分析： “借形想象”就是在开展幼儿美术教育的过程中，让幼儿借助物体、图形想象，从不同角度激发幼儿的创作兴趣，挖掘创作潜能。我进行的《拖色借形想象
中班绘画活动：漂亮的街道活动目标：1、学习用正方形、三角形和圆形组合作画，并涂上自己喜欢的颜色。2、在日常观察的基础上，表现街道上的场景。3、愿意用鲜艳的色彩涂边画。活动准备：范例、画纸、画笔等操作材
中班绘画活动：小屋大不同活动目标：1、认识冷暖色、对比色，感受色调的不同带给人们的不同感受。2、尝试用语言表达对图片的感觉。3、愿意倾听别人的意见，并积极参与活动。活动重点：认识冷暖色、对比色，感受色
实现我们的共同理想【2015天津】21 到2020年，我国要实现的宏伟目标是A．确立终身学习方式 B．实现共同理想C．全面建成小康社会同步练习
封开县中小学教学目标管理2014—2015学年度第一学期期中教学质量评估题七年级数学（在100分钟内完成，满分120分）题号 一 二 三 四 五 总分 17 18 19 20 21 22 23 2同步练习
第3章 导数及其应用§3 1 导数的概念3 1 1 平均变化率 课时目标 1 理解并掌握平均变化率的概念 2 会求函数在指定区间上的平均变化率 3 能利用平均变化率解决或说明生活中的实际问题．同步练习
第1章 常用逻辑用语§1 1 命题及其关系1 1 1 四种命题 课时目标 1 会判断所给语句是否是命题，并能判断一些简单命题的真假 2 理解命题的逆命题、否命题与逆否命题的含义 3 能分析四种同步练习
第3章 指数函数、对数函数和幂函数§3 1 指数函数 3 1 1 分数指数幂 课时目标 1 了解指数函数模型的实际背景，体会引入有理数指数幂的必要性 2 理解有理数指数幂的含义，知道实数指数幂的意同步练习
第2章 圆锥曲线与方程§2 1 圆锥曲线 课时目标 1 理解三种圆锥曲线的定义 2 能根据圆锥曲线的定义判断轨迹的形状． 1．圆锥面可看成一条直线绕着与它相交的一条定直线l(两条直线不互相垂直同步练习
第二章 圆锥曲线与方程§2 1 曲线与方程 课时目标 1 结合实例，了解曲线与方程的对应关系 2 了解求曲线方程的步骤 3 会求简单曲线的方程． 1．在直角坐标系中，如果某曲线C(看作点的集合同步练习
第3章空间向量与立体几何§3 1空间向量及其运算3 1 1 空间向量及其线性运算 课时目标 1 理解空间向量的概念，掌握空间向量的几何表示和字母表示 2 掌握空间向量的加减运算及其运算律，能借同步练习
§3 2 立体几何中的向量方法(二)——空间向量与垂直关系 课时目标 1 能利用平面法向量证明两个平面垂直 2 能利用直线的方向向量和平面的法向量判定并证明空间中的垂直关系． 1．空间垂直关系的同步练习
第一章 常用逻辑用语§ 1 1命题及其关系1 1 1 命 题【课时目标】 1 了解命题的概念，会判断一个命题的真假 2 会将一个命题改写成“若p，则q”的形式． 1．一般地，我们把用语言、符号同步练习
1 1 1 正弦定理(二) 课时目标 1．熟记正弦定理的有关变形公式；2．能够运用正弦定理进行简单的推理与证明． 1．正弦定理：asinA＝bsinB＝csinC＝2R的常见变形：(1)sin A∶s同步练习
第二章 圆锥曲线与方程§2 1 椭圆2 1 1 椭圆及其标准方程 课时目标 1 了解椭圆的实际背景，经历从具体情境中抽象出椭圆的过程、椭圆标准方程的推导与化简过程 2 掌握椭圆的定义、标准方程及同步练习
第2章 圆锥曲线与方程§2 1 圆锥曲线 课时目标 1 理解三种圆锥曲线的定义 2 能根据圆锥曲线的定义判断轨迹的形状． 1．圆锥面可看成一条直线绕着与它相交的另一条直线l(两条直线不互相垂直同步练习
第三章 不等式§3 1 不等关系与不等式 课时目标 1．初步学会作差法比较两实数的大小．2．掌握不等式的基本性质，并能运用这些性质解决有关问题． 1．比较实数a，b的大小(1)文字叙述如果a－b是正数同步练习
第三章 导数及其应用§3 1变化率与导数3 1 1 变化率问题3 1 2 导数的概念 课时目标 1 了解导数概念的实际背景 2 会求函数在某一点附近的平均变化率 3 会利用导数的定义求函数在某点处同步练习
§2 1 数列的概念与简单表示法(二) 课时目标 1．了解数列的递推公式，明确递推公式与通项公式的异同；2．会根据数列的递推公式写出数列的前几项；3．了解数列和函数之间的关系，能用函数的观点研究数列．同步练习
§1 2 点、线、面之间的位置关系1 2 1平面的基本性质【课时目标】 1．了解平面的概念及表示法．2．了解公理1、2、3及推论1、2、3，并能用文字语言、图形语言和符号语言分别表述． 1．公理同步练习
第2章 函数§2 1 函数的概念2 1 1 函数的概念和图象 课时目标 1 理解函数的概念，明确函数的三要素 2 能正确使用区间表示数集，表示简单函数的定义域、值域 3 会求一些简单函数的定义域、同步练习
第3章 三角恒等变换§3 1 两角和与差的三角函数3．1 1 两角和与差的余弦 课时目标 1．会用向量的数量积推导两角差的余弦公式 2 能利用余弦公式进行三角函数式的化简与求值． 两角和与差的余弦同步练习
第1章 集 合§1 1 集合的含义及其表示第1课时 集合的含义 课时目标 1 通过实例了解集合的含义，并掌握集合中元素的三个特性 2 体会元素与集合间的“从属关系” 3 记住常用数集的表示符号并会同步练习
第1章 三角函数§1 1 任意角、弧度1．1 1 任意角 课时目标 1．了解任意角的概念，能正确区分正角、负角与零角．2．理解象限角与终边相同的角的定义．掌握终边相同的角的表示方法，并会判断角所在的同步练习
第三章 直线与方程§3 1 直线的倾斜角与斜率3 1 1 倾斜角与斜率【课时目标】 1．理解直线的倾斜角和斜率的概念．2．掌握求直线斜率的两种方法．3．了解在平面直角坐标系中确定一条直线的几何要素．同步练习
1 1 2 弧度制 课时目标 1 理解角度制与弧度制的概念，掌握角的不同度量制度，能对弧度和角度进行正确的变换 2 掌握并会应用弧度制下的弧长公式和扇形面积公式． 1．角的单位制(1)角度制：规定同步练习
习题课【课时目标】 熟练掌握直线的位置关系(平行、垂直)及距离公式，能灵活应用它们解决有关的综合问题． 1．三个距离公式(1)两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)的距离 P1P2＝同步练习