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中班语言活动：《传来传去的快乐》一、活动目标：1 理解故事内容《传来传去的快乐》。2 会说短句“你笑嘻嘻的xx真漂亮”。3 体验同伴间传递快乐的感受。二、活动准备： ppt故
中班语言活动：《萝卜回来了》活动目标：1．引导幼儿体会故事中人物之间的互相关心、互相帮助的美好情感。2．启发幼儿分析故事中的人物形象，提炼故事发展的线索。3．鼓励幼儿根据故事中人物的不同形象，
活动目标：1 学习童谣、并用多种方式吟诵童谣。2 在游戏活动中感受童谣的趣味性。活动准备：大象、老鼠粘贴图片、双向板19个活动过程：一、引起幼儿兴趣老师：今天啊，陈老师想请小朋友们来猜两个谜语，好
活动目标：1、知道冰的变化。2、有积极探索冰的兴趣。活动准备：1、事先准备一些干净的冰块。2、准备不同形状的容器，各种装饰物品，绳子，彩色颜料水。3、好玩的冰记录表。活动过程：1、幼儿感知了解水会
一、活动目标 1 喜欢听故事，理解绘本内容，了解生活在地底下的动植物。 2 能根据情节对阅读内容进行大胆猜想，清晰表达自己的想法。 3 能积极参加活动，感受故事幽默有趣的情节。 二、活动
中班语言活动：《耳朵上的绿星》设计意图： 《耳朵上的绿星》选自省编教材中班下册主题五《奇妙的动物》里的一节语言活动。这是一篇充满爱心的童话。这一内容情节有趣，形象鲜明突出，语言诙谐幽默，容易引起幼儿
一、设计意图: 随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注，保护环境已成为我国甚至国际上一个重要的、刻不容缓的主题。对于幼儿园来说，我们应该怎样对他们进行环保教育
中班语言活动：五指兄弟的争吵教学目的：通过表演、实践故事，引导幼儿懂得只有团结协作，才能做好或完成一件事情。准备：五兄弟指偶，笤帚一把活动与指导：1 教师利用指偶给幼儿边演示边讲故事。2 讨论：⑴
中班语言活动：两个梨有益的学习经验：1、 学习朗诵儿歌，能较好地表现诗句的重音与停顿。2、 知道对人谦让是很好的。活动准备：木偶哥哥和弟弟。准备一个大梨一个小梨。活动与指导：1、 出示木偶哥哥、弟弟、
中班语言活动：蚂蚁飞上天一、活动目标1．促使幼儿乐意在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述。2．激发幼儿好奇心和丰富的想像力，丰富词汇：飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。3．启发幼儿独创性思维、发散
《胖胖兔减肥》是中班建构式课程中的一个语言活动。根据中班幼儿以及本班幼儿的实际，我将目标定位为：1．理解故事内容，初步了解肥胖所带来的麻烦。2．知道运动使身体健康，懂得坚持的重要性。通过现场执教
这是主题活动“红黄蓝绿”中的一个语言活动，是有关于树叶的一个充满浓浓友情和爱意的童话故事。故事中的三只小老鼠通过送给小猪特别的房子，从而给好友提供了帮助，解决了好友小猪的
在假期中观看、学习了百节好课，其中印象较深的是董老师的中班语言活动《折叠书的秘密》，活动中通过和孩子一起翻阅老师自制的折叠书，在看看、说说、做做中畅享语言表达的快乐。 1．选材的独具匠心。
中班语言活动：《幸运母鸡与倒霉狐狸》活动目标：1 欣赏音乐，感受乐曲由慢到快的特点。2 结合绘本故事场景，尝试用肢体动作配合音乐的节奏分角色表演，体验合作表演的乐趣。活动准备：1 《母鸡萝丝去散步》绘
中班语言活动：《小不点交朋友》活动目标1 倾听故事，感受和理解故事内容。2 懂得自我肯定，尝试用自己独特的方式去交朋友。活动准备1 物质准备：挂图；各种彩色图形卡纸；勾线笔；幼儿用书；故事录音（见C
中班语言活动：《我不愿孤独》活动目标 （一）知道和朋友在一起不会感到孤独，和朋友在一起就会开心。 （二）尝试主动交流，感受积极主动交往的意义。活动重难点重点：能看图讲述故事。难点：在故事
中班语言活动：《迪迪医生》活动目标：1 在情境中感知和理解故事内容，了解生病时要勇敢面对不怕打针和吃药。2 掌握看图书的正确方法，喜欢跟着老师阅读。活动重点：在情境中感知和理解故事内容，了解生病时要勇
活动目标 1 理解诗歌中乌龟不愿意说话，给自己造成的窘境。 2 通过角色表演，知道并开始喜欢与他人交流。 活动重点难点 重点：理解乌龟不愿意说话，给自己造成的窘境。 难点：通过角色表演
活动目标 1 理解、欣赏散文，了解和树有密切关系的事物，进一步感受树的用途。 2 萌发亲近树木、爱护树木的情感。 活动重点难点 重点：欣赏散文，了解和树有密切关系的事物，进一步感受树的用
中班语言活动：《我要搬出去》活动目标：1、 能仔细观察图片，了解小兔从不愿意收拾到主动收拾的变化过程2、 感悟收拾整齐才能有序生活的意义活动准备：挂图活动过程：一、 引题：今天黄老师带你们到小兔家去看
实现我们的共同理想【2015天津】21 到2020年，我国要实现的宏伟目标是A．确立终身学习方式 B．实现共同理想C．全面建成小康社会同步练习
封开县中小学教学目标管理2014—2015学年度第一学期期中教学质量评估题七年级数学（在100分钟内完成，满分120分）题号 一 二 三 四 五 总分 17 18 19 20 21 22 23 2同步练习
第3章 导数及其应用§3 1 导数的概念3 1 1 平均变化率 课时目标 1 理解并掌握平均变化率的概念 2 会求函数在指定区间上的平均变化率 3 能利用平均变化率解决或说明生活中的实际问题．同步练习
第1章 常用逻辑用语§1 1 命题及其关系1 1 1 四种命题 课时目标 1 会判断所给语句是否是命题，并能判断一些简单命题的真假 2 理解命题的逆命题、否命题与逆否命题的含义 3 能分析四种同步练习
第3章 指数函数、对数函数和幂函数§3 1 指数函数 3 1 1 分数指数幂 课时目标 1 了解指数函数模型的实际背景，体会引入有理数指数幂的必要性 2 理解有理数指数幂的含义，知道实数指数幂的意同步练习
第2章 圆锥曲线与方程§2 1 圆锥曲线 课时目标 1 理解三种圆锥曲线的定义 2 能根据圆锥曲线的定义判断轨迹的形状． 1．圆锥面可看成一条直线绕着与它相交的一条定直线l(两条直线不互相垂直同步练习
第二章 圆锥曲线与方程§2 1 曲线与方程 课时目标 1 结合实例，了解曲线与方程的对应关系 2 了解求曲线方程的步骤 3 会求简单曲线的方程． 1．在直角坐标系中，如果某曲线C(看作点的集合同步练习
第3章空间向量与立体几何§3 1空间向量及其运算3 1 1 空间向量及其线性运算 课时目标 1 理解空间向量的概念，掌握空间向量的几何表示和字母表示 2 掌握空间向量的加减运算及其运算律，能借同步练习
§3 2 立体几何中的向量方法(二)——空间向量与垂直关系 课时目标 1 能利用平面法向量证明两个平面垂直 2 能利用直线的方向向量和平面的法向量判定并证明空间中的垂直关系． 1．空间垂直关系的同步练习
第一章 常用逻辑用语§ 1 1命题及其关系1 1 1 命 题【课时目标】 1 了解命题的概念，会判断一个命题的真假 2 会将一个命题改写成“若p，则q”的形式． 1．一般地，我们把用语言、符号同步练习
1 1 1 正弦定理(二) 课时目标 1．熟记正弦定理的有关变形公式；2．能够运用正弦定理进行简单的推理与证明． 1．正弦定理：asinA＝bsinB＝csinC＝2R的常见变形：(1)sin A∶s同步练习
第二章 圆锥曲线与方程§2 1 椭圆2 1 1 椭圆及其标准方程 课时目标 1 了解椭圆的实际背景，经历从具体情境中抽象出椭圆的过程、椭圆标准方程的推导与化简过程 2 掌握椭圆的定义、标准方程及同步练习
第2章 圆锥曲线与方程§2 1 圆锥曲线 课时目标 1 理解三种圆锥曲线的定义 2 能根据圆锥曲线的定义判断轨迹的形状． 1．圆锥面可看成一条直线绕着与它相交的另一条直线l(两条直线不互相垂直同步练习
第三章 不等式§3 1 不等关系与不等式 课时目标 1．初步学会作差法比较两实数的大小．2．掌握不等式的基本性质，并能运用这些性质解决有关问题． 1．比较实数a，b的大小(1)文字叙述如果a－b是正数同步练习
第三章 导数及其应用§3 1变化率与导数3 1 1 变化率问题3 1 2 导数的概念 课时目标 1 了解导数概念的实际背景 2 会求函数在某一点附近的平均变化率 3 会利用导数的定义求函数在某点处同步练习
§2 1 数列的概念与简单表示法(二) 课时目标 1．了解数列的递推公式，明确递推公式与通项公式的异同；2．会根据数列的递推公式写出数列的前几项；3．了解数列和函数之间的关系，能用函数的观点研究数列．同步练习
§1 2 点、线、面之间的位置关系1 2 1平面的基本性质【课时目标】 1．了解平面的概念及表示法．2．了解公理1、2、3及推论1、2、3，并能用文字语言、图形语言和符号语言分别表述． 1．公理同步练习
第2章 函数§2 1 函数的概念2 1 1 函数的概念和图象 课时目标 1 理解函数的概念，明确函数的三要素 2 能正确使用区间表示数集，表示简单函数的定义域、值域 3 会求一些简单函数的定义域、同步练习
第3章 三角恒等变换§3 1 两角和与差的三角函数3．1 1 两角和与差的余弦 课时目标 1．会用向量的数量积推导两角差的余弦公式 2 能利用余弦公式进行三角函数式的化简与求值． 两角和与差的余弦同步练习
第1章 集 合§1 1 集合的含义及其表示第1课时 集合的含义 课时目标 1 通过实例了解集合的含义，并掌握集合中元素的三个特性 2 体会元素与集合间的“从属关系” 3 记住常用数集的表示符号并会同步练习
第1章 三角函数§1 1 任意角、弧度1．1 1 任意角 课时目标 1．了解任意角的概念，能正确区分正角、负角与零角．2．理解象限角与终边相同的角的定义．掌握终边相同的角的表示方法，并会判断角所在的同步练习
第三章 直线与方程§3 1 直线的倾斜角与斜率3 1 1 倾斜角与斜率【课时目标】 1．理解直线的倾斜角和斜率的概念．2．掌握求直线斜率的两种方法．3．了解在平面直角坐标系中确定一条直线的几何要素．同步练习
1 1 2 弧度制 课时目标 1 理解角度制与弧度制的概念，掌握角的不同度量制度，能对弧度和角度进行正确的变换 2 掌握并会应用弧度制下的弧长公式和扇形面积公式． 1．角的单位制(1)角度制：规定同步练习
习题课【课时目标】 熟练掌握直线的位置关系(平行、垂直)及距离公式，能灵活应用它们解决有关的综合问题． 1．三个距离公式(1)两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)的距离 P1P2＝同步练习