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精品题库试题 理数1 (2014重庆,5 ,5分)执行如图所示的程序框图,若输出k的值为6,则判断框内可填入的条件是( ) A s> B s > C s> D s> [答案] 1 同步练习
精品题库试题 理数1 (2014山东,4,5分)用反证法证明命题“设a,b为实数,则方程x3+ax+b=0至少有一个实根”时,要做的假设是( )A 方程x3+ax+b=0没有实根B 方程x3+ax+同步练习
精品题库试题 理数1 (2014江西,11(1),5分) (1)(不等式选做题)对任意x,y∈R,|x-1|+|x|+|y-1|+|y+1|的最小值为( )A 1B 2C 3D 4[答案] 1 C同步练习
精品题库试题 理数1 （2013福建厦门高三一月质量检查，15,5分）（1） （矩阵与变换选做题）已知矩阵 ， ，曲线y=sinx在矩阵MN对应的变换作用下得到曲线C，则C的方程是 [答案]同步练习
精品题库试题 理数1 (2014江西,11(2),5分) (2)(坐标系与参数方程选做题)若以直角坐标系的原点为极点,x轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,则线段y=1-x(0≤x≤1)的极坐标方程为(同步练习
精品题库试题 理数1 (2014大纲全国,1,5分)设z= ,则z的共轭复数为( )A -1+3iB -1-3iC 1+3iD 1-3i[答案] 1 D[解析] 1 ∵z= = =1+3i,∴ =同步练习
精品题库试题 理数1 (2014天津,6,5分)如图,△ABC是圆的内接三角形,∠BAC的平分线交圆于点D,交BC于点E,过点B的圆的切线与AD的延长线交于点F 在上述条件下,给出下列四个结论:①B同步练习
精品题库试题理数1 (2014山东青岛高三第一次模拟考试, 10) 如图，从点 发出的光线，沿平行于抛物线 的对称轴方向射向此抛物线上的点 ，经抛物线反射后，穿过焦点射向抛物线上的点 ，再经抛物线反射同步练习
精品题库试题 理数1 (2014福建,9,5分)设P,Q分别为圆x2+(y-6)2=2和椭圆 +y2=1上的点,则P,Q两点间的最大距离是( )A 5 B + C 7+ D 6同步练习
精品题库试题 理数1 (2014大纲全国,10,5分)等比数列{an}中,a4=2,a5=5,则数列{lg an}的前8项和等于( )A 6B 5C 4D 3[答案] 1 C[解析] 1 由题意知同步练习
精品题库试题理数1 (2014大纲全国,11,5分)已知二面角α-l-β为60°,ABα,AB⊥l,A为垂足,CDβ,C∈l,∠ACD=135°,则异面直线AB与CD所成角的余弦值为( )A 同步练习
精品题库试题 理数1 (2014四川,4,5分)若a>b>0,c B D < [答案] 1 D[解析] 1 解法一: <
精品题库试题理数1 (2014湖北,7,5分)由不等式组 确定的平面区域记为Ω1,不等式组 确定的平面区域记为Ω2,在Ω1中随机取一点,则该点恰好在Ω2内的概率为( )A B C 同步练习
精品题库试题 理数1 (2014大纲全国,11,5分)已知二面角α-l-β为60°,ABα,AB⊥l,A为垂足,CDβ,C∈l,∠ACD=135°,则异面直线AB与CD所成角的余弦值为( )A 同步练习
精品题库试题 理数1 (2014四川,2,5分)在x(1+x)6的展开式中,含x3项的系数为( )A 30B 20C 15D 10[答案] 1 C[解析] 1 在(1+x)6的展开式中,含x2的同步练习
精品题库试题 理数1 (2014四川,9,5分)已知f(x)=ln(1+x)-ln(1-x),x∈(-1,1) 现有下列命题:①f(-x)=-f(x);②f =2f(x);③|f(x)|≥2|x| 同步练习
精品题库试题 理数1 (2014安徽,10,5分)在平面直角坐标系xOy中,已知向量a,b,|a|=|b|=1,ab=0,点Q满足 = (a+b) 曲线C={P| =acos θ+bsin θ,0≤θ同步练习
精品题库试题 理数1 (2014陕西,10,5分)如图,某飞行器在4千米高空水平飞行,从距着陆点A的水平距离10千米处开始下降,已知下降飞行轨迹为某三次函数图象的一部分,则该函数的解析式为( )同步练习
高考专题训练(七) 三角恒等变换与解三角形A级——基 础巩固组一、选择题1．已知sin2α＝－2425，α∈－π4，0，则sinα＋cosα＝( )A．－15 B 15C．－75 D 75解同步练习
听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。下面是小编精心整理的小学数学听课记录范文(通用4篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
案例,就是人们对生产生活当中所经历的典型、富有多种意义的事件陈述,是人们所经历的故事当中的有意截取。以下是小编收集整理的初中数学教学案例范文汇总四篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
工作总结（Job Summary Work Summary），以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经
总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。以下是小编整理的2024年小学一年级数学期末工作总结精选4篇，欢迎阅读与收藏。
学情分析指的是对学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何,成绩如何等。今天以下是小编整理的小学二年级数学学情分析(合集5篇)，欢迎阅读与收藏。
物理学（physics）是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。以下是小编为大家收集的数学错题的检讨书500字汇编3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
反思，回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射，作为哲学概念是借用光反射的间接性意义，指不同于直接认识的间接认识。以下是小编整理的初中数学教学反思2000字【汇编四篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。以下是小编收集整理的小学数学评课用语锦集四篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
物理学（physics）是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。以下是为大家整理的数学考试检讨书1000字范文(通用4篇),欢迎品鉴!
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。以下是小编整理的小学四年级数学小故事范文(精选6篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是小编整理的高中数学单元教学设计范文(精选三篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
作为一个人人生中的重要启蒙，小学教育奠定了其少年阶段的身心和健康的发展，也提供了其接受更多更高级的教育的条件。下面是小编精心整理的小学数学教师工作总结汇编3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
记录是一个汉语词语，读音为jìlù，指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。以下是小编整理的数学教研活动记录范文(精选三篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
落实立德树人理念,提高自身专业素养。发展学生核心素养是落实“立德树人”理念的一个重要举措。以下是小编整理的小学数学学科核心素养集合5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
“数学[英语：mathematics，源自古希腊语μθημα（máthēma）；经常被缩写为math或maths]，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。下面是小编精心整理的中考数学知识点总结范文(通用5篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩和不足，从而得出引以为戒的经验。以下是为大家整理的高中数学教研组计划(合集五篇),欢迎品鉴!
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编精心整理的小学数学教案模板(锦集6篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
数学[英语：mathematics，源自古希腊语μθημα（máthēma）；经常被缩写为math或maths]，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。以下是小编整理的初三数学学习方法总结范文(精选5篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
教研即教育研究。是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。以下是为大家整理的关于数学教研活动记录【七篇】,欢迎品鉴!
设计是把一种设想通过合理的规划、周密的计划、通过各种方式表达出来的过程。人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要的创造活动是造物。以下是小编整理的初中数学单元作业设计初中数学作业有效设计集合4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。以下是小编整理的小学数学教师年度考核个人总结集合6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
“笔记”是中国古代记录史学的一种文体。意谓随笔记录之言，属野史类史学体裁。以下是小编整理的数学老师的读书笔记(锦集5篇)，欢迎阅读与收藏。
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。以下是小编整理的如何在高中数学教学中进行问题情境的创设(合集四篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
工作业绩是指工作人员在实际工作中所做出的成绩。比如经营者的工作业绩，就是完成主管部门下达的各项经济效益指标和工作任务的情况。以下是小编整理的小学数学教师工作业绩范文汇总三篇，欢迎阅读与收藏。