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活动目的：1、知道并理解作品，能复述故事中部分相同结构的语句，丰富相应的词汇。2、结合已有经验掌握粗与细、大与小、厚与薄、长与短这几组相对概念。3、体会小老虎经创造性重组变修路的惊喜。活动重点：知道并
活动目标：1、能围绕主题参与谈话和讨论。2、知道火灾时如何自救。活动重点：让幼儿知道一些基本的自救方法，能积极参与讲述和讨论。活动难点：火灾发生时，如何自救。活动准备：1、经验准备：幼儿已事先了解火灾
大班语言活动：太阳我喜欢你 活动目标： 1、能用语言描述观察到的现象。 2、根据已有的经验创编句型，发展幼儿的想像力和语言表达能力。 3、萌发对太阳的兴趣，激发幼儿探索、热爱大自然的情感。
大班语言活动：碗屋 活动目标： 1、感受故事的趣味性，体验猜测所带来的乐趣。 2、 能用较连贯的语句，大胆地在同伴面前表达自己的想法。 3、 懂得同伴间要互相体谅，遇到困难要开动脑筋，想办法。
大班语言活动：生气袋 活动目标： 1、初步了解故事的主要情节，了解生气时变开心的方法，知道生气不利于身体健康。 2、理解故事内容，尝试续编故事的结尾。 3、萌发宽容、不计较小事的处世态度。
大班语言活动：牙刷的表演节目 活动目标： 1、理解儿歌内容并用动作准确表演。 2、尝试以歌唱、肢体动作快乐地进行表演。 活动准备： 1、儿歌：《牙刷的表演节目》 2、挂图：《牙刷的表演
大班语言活动：痒痒树 活动目标： 1 欣赏故事，理解故事内容，理清故事脉路，感知痒痒树和小朋友从快乐到难受再到快乐的过程。 2 懂得不能破坏树木、不能伤害他人，培养关心他人的情感。 活动准备：
说教材： 今天我所执教的这节活动是大班上册，语言领域的一首快板书——《吹牛皮》。《吹牛皮》这首儿歌是“我真棒”这一主题活动中的第一个内容，它是幼
大班语言活动：卖火柴的小女孩 活动目标： 1 认知目标通过让幼儿复述故事《卖火柴的小女孩》中的四要素，帮助幼儿理解并掌握故事内容，发展幼儿的语言概括能力，通过多重问题的设置培养幼儿思维的流畅性、发
大班语言活动：狮大王拔牙 活动目标： 1、借助图片，感知人物表情、动作。 2、运用缺省留白，鼓励幼儿发挥想象，生成故事，完善讲述内容。 3、根据客观情况解决狮王拔牙难的问题。 活动准备：
大班语言活动：妈妈摘得葡萄 活动目标： 1 理解故事内容，能用较完整的语言讲述自己的观察和感受。 2 通过观察讨论，体验妈妈与其宝贝的情感。 3 理解故事中葡萄的来历，说说妈妈对自己做过的事，
大班语言活动：祖国之最 活动目标： 1、围绕话题谈论，能用连贯的语句谈论自己所知道的祖国之最。 2、能专心的倾听别人说话，相互补充。 3、通过对祖国之最的认识，激发幼儿热爱祖国的情感。
大班语言活动：学当小导游 活动目标： 1 积极与同伴能用交流，能用连贯的语言介绍旅游景点。 2 学习制订旅游行程计划，积极尝试当小导游。 活动准备： 1 经验准备：幼儿对海南部分景点和导游工
大班语言活动：狮子照哈哈镜 活动目标： 1 能仔细观察、比较角色的动态、表情及情景细节，想象角色的心理活动、语言。 2 丰富词及词组：鼓，凹，吃惊，又矮又小，又高又大。 活动准备： 1
大班语言活动：贪嘴的猫 活动目标： 1． 能仔细观察画面，根据图片的关系排列顺序，并讲述理由。 2．学习运用惊慌喝醉等词句，讲述角色的动作、表情与心理活动。 3．能安静倾听同伴发言。
大班语言活动：看谁说得好 活动目标： 1．通过观察人物、动物的动作神态，学习运用已掌握的形容词正确的进行描述，说一句完整的话。 2．认真倾听别人描述，养成良好的倾听习惯。 活动准备： 各种动
大班语言活动：ABC教育 教学目的： 1、通过学习让幼儿了解一些关于南极的知识。懂得只有从小好好学习，长大了才能成为一个探险家。 2、培养幼儿的想象力和表达能力。 教学重点： 让幼儿了解一些
【活动目标】 1 欣赏诗歌，感受诗歌的意境美和语言美。 2 能够联系生活，培养幼儿细致的观察力，发现各种小动物的本领。 3 理解欣赏诗歌内容，尝试仿编诗歌。 【活动准备】 诗歌、大森林
大班语言活动：假如没有太阳 活动目标： 1．能运用假如……的句式联想没有太阳，世界可能发生的一切。 2．从逆向思考、讨论中得知太阳对动物生存、植物生长与人们生
大班语言活动：汉字游戏 活动目标： 1、培养幼儿对汉字的关心与兴趣。 2、增强幼儿视觉辨别力。 活动重点： 发展幼儿对汉字的辨认能力。 活动准备： 1、字卡数张，在活动室内张贴字卡数张。
实现我们的共同理想【2015天津】21 到2020年，我国要实现的宏伟目标是A．确立终身学习方式 B．实现共同理想C．全面建成小康社会同步练习
封开县中小学教学目标管理2014—2015学年度第一学期期中教学质量评估题七年级数学（在100分钟内完成，满分120分）题号 一 二 三 四 五 总分 17 18 19 20 21 22 23 2同步练习
第3章 导数及其应用§3 1 导数的概念3 1 1 平均变化率 课时目标 1 理解并掌握平均变化率的概念 2 会求函数在指定区间上的平均变化率 3 能利用平均变化率解决或说明生活中的实际问题．同步练习
第1章 常用逻辑用语§1 1 命题及其关系1 1 1 四种命题 课时目标 1 会判断所给语句是否是命题，并能判断一些简单命题的真假 2 理解命题的逆命题、否命题与逆否命题的含义 3 能分析四种同步练习
第3章 指数函数、对数函数和幂函数§3 1 指数函数 3 1 1 分数指数幂 课时目标 1 了解指数函数模型的实际背景，体会引入有理数指数幂的必要性 2 理解有理数指数幂的含义，知道实数指数幂的意同步练习
第2章 圆锥曲线与方程§2 1 圆锥曲线 课时目标 1 理解三种圆锥曲线的定义 2 能根据圆锥曲线的定义判断轨迹的形状． 1．圆锥面可看成一条直线绕着与它相交的一条定直线l(两条直线不互相垂直同步练习
第二章 圆锥曲线与方程§2 1 曲线与方程 课时目标 1 结合实例，了解曲线与方程的对应关系 2 了解求曲线方程的步骤 3 会求简单曲线的方程． 1．在直角坐标系中，如果某曲线C(看作点的集合同步练习
第3章空间向量与立体几何§3 1空间向量及其运算3 1 1 空间向量及其线性运算 课时目标 1 理解空间向量的概念，掌握空间向量的几何表示和字母表示 2 掌握空间向量的加减运算及其运算律，能借同步练习
§3 2 立体几何中的向量方法(二)——空间向量与垂直关系 课时目标 1 能利用平面法向量证明两个平面垂直 2 能利用直线的方向向量和平面的法向量判定并证明空间中的垂直关系． 1．空间垂直关系的同步练习
第一章 常用逻辑用语§ 1 1命题及其关系1 1 1 命 题【课时目标】 1 了解命题的概念，会判断一个命题的真假 2 会将一个命题改写成“若p，则q”的形式． 1．一般地，我们把用语言、符号同步练习
1 1 1 正弦定理(二) 课时目标 1．熟记正弦定理的有关变形公式；2．能够运用正弦定理进行简单的推理与证明． 1．正弦定理：asinA＝bsinB＝csinC＝2R的常见变形：(1)sin A∶s同步练习
第二章 圆锥曲线与方程§2 1 椭圆2 1 1 椭圆及其标准方程 课时目标 1 了解椭圆的实际背景，经历从具体情境中抽象出椭圆的过程、椭圆标准方程的推导与化简过程 2 掌握椭圆的定义、标准方程及同步练习
第2章 圆锥曲线与方程§2 1 圆锥曲线 课时目标 1 理解三种圆锥曲线的定义 2 能根据圆锥曲线的定义判断轨迹的形状． 1．圆锥面可看成一条直线绕着与它相交的另一条直线l(两条直线不互相垂直同步练习
第三章 不等式§3 1 不等关系与不等式 课时目标 1．初步学会作差法比较两实数的大小．2．掌握不等式的基本性质，并能运用这些性质解决有关问题． 1．比较实数a，b的大小(1)文字叙述如果a－b是正数同步练习
第三章 导数及其应用§3 1变化率与导数3 1 1 变化率问题3 1 2 导数的概念 课时目标 1 了解导数概念的实际背景 2 会求函数在某一点附近的平均变化率 3 会利用导数的定义求函数在某点处同步练习
§2 1 数列的概念与简单表示法(二) 课时目标 1．了解数列的递推公式，明确递推公式与通项公式的异同；2．会根据数列的递推公式写出数列的前几项；3．了解数列和函数之间的关系，能用函数的观点研究数列．同步练习
§1 2 点、线、面之间的位置关系1 2 1平面的基本性质【课时目标】 1．了解平面的概念及表示法．2．了解公理1、2、3及推论1、2、3，并能用文字语言、图形语言和符号语言分别表述． 1．公理同步练习
第2章 函数§2 1 函数的概念2 1 1 函数的概念和图象 课时目标 1 理解函数的概念，明确函数的三要素 2 能正确使用区间表示数集，表示简单函数的定义域、值域 3 会求一些简单函数的定义域、同步练习
第3章 三角恒等变换§3 1 两角和与差的三角函数3．1 1 两角和与差的余弦 课时目标 1．会用向量的数量积推导两角差的余弦公式 2 能利用余弦公式进行三角函数式的化简与求值． 两角和与差的余弦同步练习
第1章 集 合§1 1 集合的含义及其表示第1课时 集合的含义 课时目标 1 通过实例了解集合的含义，并掌握集合中元素的三个特性 2 体会元素与集合间的“从属关系” 3 记住常用数集的表示符号并会同步练习
第1章 三角函数§1 1 任意角、弧度1．1 1 任意角 课时目标 1．了解任意角的概念，能正确区分正角、负角与零角．2．理解象限角与终边相同的角的定义．掌握终边相同的角的表示方法，并会判断角所在的同步练习
第三章 直线与方程§3 1 直线的倾斜角与斜率3 1 1 倾斜角与斜率【课时目标】 1．理解直线的倾斜角和斜率的概念．2．掌握求直线斜率的两种方法．3．了解在平面直角坐标系中确定一条直线的几何要素．同步练习
1 1 2 弧度制 课时目标 1 理解角度制与弧度制的概念，掌握角的不同度量制度，能对弧度和角度进行正确的变换 2 掌握并会应用弧度制下的弧长公式和扇形面积公式． 1．角的单位制(1)角度制：规定同步练习
习题课【课时目标】 熟练掌握直线的位置关系(平行、垂直)及距离公式，能灵活应用它们解决有关的综合问题． 1．三个距离公式(1)两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)的距离 P1P2＝同步练习